2016年应用心理学论文答辩动态模板大学生自我价值感的外显与内隐测量及其相互关系.pptVIP

大学生自我价值感的 外显与内隐测量及其相互关系 姓名： 班级：应用心理学 学号： 指导老师： 2016年应用心里学专业论文答辩模板 目 录 一、研究背景 二、研究目标和意义 三、相关概念 四、研究方法 五、结果与分析 六、讨论 七、结论 一、研究背景 大学生是社会“过渡性”群体。 更加关注自我，倾向于从自己的观点出发去认识和评价自我 可以说大学阶段既是个体形成和确立价值观的关键时期，又是自我价值感的体现和扩展阶段 二、研究目的和意义 1 研究目的 运用外显与内隐测量方法了解大学生自身自我价值感，让大学生对自己进行有效的价值定位，学会恰当处理一些矛盾和困惑、迷茫和彷徨。 二、研究目的和意义 2 研究意义 关系到大学生的心理、学业和生活等各方面的发展 有助于提高大学时期的学习和生活质量 有助于培养其良好的个性品质，对其以后的人生也将产生积极的影响 三、相关概念 本研究采用黄希庭等人对自我价值感的界定： 自我价值感是个人在社会生活中，认知和评价作为客体的自我对社会主体(包括群体和他人)以及对作为主体的自我的正向的自我情感体验。 四、研究方法 1 被试 　采取方便取样法对重庆文理学院1-4年级大学生抽取120名为被试，有效被试107名，其中男生51名，女生56名，均视力或矫正视力正常，没有色盲，年龄18一22岁，智力正常，无其他精神疾患。所有被试均自愿参加实验，对电脑的