2018版高中数学（人教.A版）必修1同步教师用书：第1章 1.3.1 第2课时 函数的最大(小)值.docVIP

第2课时　函数的最大(小)值 1．理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义．(重点) 2．了解函数的最大(小)值与定义区间有关，会求一次函数、二次函数及反比例函数在指定区间上的最大(小)值．(重点、难点) [基础·初探] 教材整理　函数的最大(小)值 阅读教材P30至“例3”以上部分，完成下列问题． 最大值 最小值 条件 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：对于任意的x∈I，都有 f(x)≤M f(x)≥M 存在x0∈I，使得f(x0)＝M 结论 称M是函数y＝f(x)的最大值 称M是函数y＝f(x)的最小值 几何 意义 f(x)图象上最高点的纵坐标 f