(苏教版)八年级语文下册：学生用24《有的人》 导学案.docVIP

主备： 课型：诗歌阅读 审核：八年级语文备课组 班级： 姓名： 【学习目标】 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗诵这首诗 2、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 3、指导作者对鲁迅先生崇敬、怀念的思想感情，树立正确的人生观。 【学习重点】 1、初步掌握学习诗歌的方法。 2、了解对比手法的运用,并体会其作用。? 【学法积累】 朗读 点拨 疏导 合作探究 【学习过程】 一、课前预习 1.我所了解的作者： 2.我所知道的写作背景： 这首诗是作者在新中国成立之后，为纪念鲁迅先生逝世周年而写的，表达了作者对鲁迅先生的之情。. 我所掌握的字词音、形、义。 4.我对课文的理解： （1）用诗句填空。在诗中有的人一指的人，一指的人，喜欢种人，鲁迅属于第种人。（最佳选择是第二节中的2、4行） “纪念鲁迅有感”中“感”是的意思。诗中表达“感”的表达方式是。（感受、感慨，议论） 这首诗分几部分？每一部分的主要内容是什么？ 2.根据你的体会和经验,学习诗歌可以从那几个方面入手? 3、诗歌内容鉴赏 过渡:下面就让我们用“读、品、析、赏、悟”的方法来学习这首诗歌。 (1) 第一小节,小组合作探