(语文版)七年级语文下册29《古文二则》学案教师版.docVIP

编写教师：陈俞晓 审核：实中初一语文备课组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.识记《庄子》《列子》等相关文学常识；积累掌握文言词语；背诵《伯牙善鼓琴》。 2.通过熟读两文，结合书下注释，疏通文意，理解文章内涵。 3.体会“知己”的内涵，感悟朋友之间的真挚感情。 【学习重难点】 重点：积累文言词汇；疏通文意，理解文章内涵。 难点：深入理解课文，展开思考，获得感悟。 【学习过程】 第一课时 学习《郢人》 认识作者、著作： 1．庄子（约前369~前286），名 周 ， 战国 时期宋国蒙（今河南商丘东北）人，我国古代著名的哲学家、 文学家 、 道家 的代表人物。《郢人》选自《庄子·徐无鬼》。与 老子 并称为道学之祖。 2．《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。《庄子》具有很高的文学价值。文章多采用寓言、故事形式，文笔汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。其经典著作《庄子》（亦称《南华经》）在道学和文史上对后世颇有影响。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。与老子并 称“老庄”。 《庄子》散文特点：⑴、善于通过寓言故事说理； ⑵、想象奇特，寓意深远； ⑶、语言灵动而有