(语文版)九年级下册第七单元 文学经典 26.《庄子》二则 教案2.docVIP

《庄子》二则教案 教学目标： 1、了解两则寓言的寓意； 2、体会文章想象奇幻、构思巧妙的特点。 教学重难点： 1、重点： 学习寓言所阐明的道理。 2、难点： 课文想象奇幻、构思巧妙的特点。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 二、简介庄子与《庄子》 庄子(约公元的369～公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。 　　《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(《汉文学史纲》)。郭沫若也评价说：“以思想家而兼教学设计文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”(《庄子与鲁迅》)因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 　　学习《浑沌之死》 三、生字 倏（shū）：书极快地。如：倏地。 沌（dùn）：混（浑）沌。 （1）传说中指宇宙形成以前模糊一团的景