(苏科版)八年级物理上册《1.2声音的特征》导学案.docVIP

【学习目标】 1.知道声音的三要素：音调、响度、音色。 2.通过实验探究，知道响度、音调的影响因素。 3.知道不同发声体发出声音的音色不同。 4.会根据声音的波形图分析声音的三要素。 【重点难点】 重点：通过实验探究，知道声音三要素及相关影响因素。 难点：正确区分音调和响度。 【课前预习】 1. 声音的 叫做响度。声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越 。 2. 声音的高低叫做 。声源振动的频率越大，音调越 ，反之， 越 。 3. 不同的发声体发出的声音各有自己的特色，称为 。音色是由发声体 决定的，反映声音的品质。 家长 签字 教师 评价 【新知导学】 （一）声音的响度 〖活动〗试利用不同的力量击打桌面发出声音。听听看，两次声音有什么不同。 怎么使鼓的声音更响？ 。 〖讨论〗此时鼓面的振动有什么变化？ 。 用什么方法显示鼓面振动的幅度呢？ 。 〖思考〗（1）声音的响度与振幅有什么关系呢？ （2）除了振幅，声音的响度还与哪些因素有什么关系呢？举例论证？ 1．声音的