(苏科版)八年级物理上册《1.2声音的特征2》导学案.docVIP

学习目标： 1．借助生活经验了解声音的特征：响度、音调和音色。通过实验探究，了解影响响度、音调和音色的主要因素。 2．尝试根据声音的特征将各种声音进行分类。倡导利用常见物品设计、制作简易乐器。会用不同的方法改变乐器发出的声音。 学习过程： 我们听到的声音是千差万别的：小号声嘹亮挺拔，小提琴声柔和纤细，大提琴声稳重舒展，双簧管声甜美圆润，箫声则低沉飘逸……它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。那么，声音有哪些基本特性？这些特性又与什么有关呢？阅读课文结合教学案完成下列题目． 一、响度 1．阅读 p12回答： 答： ①什么是响度？ ．响度的单位是 ，符号是 。 ②什么是振幅？_________________________________________． 活动1.3 探究声音的强弱与什么因素有关 在敲鼓的时候，为什么有时觉得声音大（响），有时觉得声音小（不太响）？鼓声的响度与什么因素有关呢？ 答：______________________________________________． 动手小实验： 1．用手轻轻摸着喉头，第一次你用与别人耳语般的声音说话，第二次你大声喊叫，前后两次手的感觉有什么不同？ 答：______________________________________________ 2．让系在