【北师大版】七年级下册数学第五章 生活中的轴对称第1节《轴对称现象》导学案.docVIP

《轴对称现象》导学案 一、学习目标：通过本节课的学习，我能够： 了解轴对称图形的概念，会判断一个图形是不是轴对称图形，了解两个图形形成轴对称的概念，会判断两个图形是否成轴对称，理解轴对称和轴对称图形的区别与联系。重点是：轴对称、轴对称图形的概念及其识别，难点是：轴对称和轴对称图形的区别与联系。 二、学习新知 （一）体验观察 1.京剧脸谱 2.交通标志 3．剪纸艺术 4.车标设计 5.国旗欣赏 6.实物图案 摩洛哥 英 国 肯尼亚 同学们，通过上面几组图形的观察：你发现上面图形有什么共同特征？ ____________________________________________________________ （二）学生活动 【活动指令】1.准备一张纸 2.对折纸 3.发挥你的想象在纸上先画出图案再剪出来。 4.把纸打开铺平，观察所得的图案，位于折痕两侧的部分有什么关系？ （三）轴对称图形 如果一个图形 沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。 这条直线叫这个图形的对称轴。