七年级历史下册 2.12 蒙古的兴起和元朝的建立教案(新人教版).docVIP

2.12 蒙古的兴起和元朝的建立 【教学目标】 1.知识与能力：了解和掌握蒙古族的兴起，统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况的基本史实。 2.过程与方法：通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养归纳历史知识的能力。 3.情感态度价值观：行省制度对后者的影响很大，结合现实分析，培养学生辩证唯物史观和爱国的精神。 【教学重难点】 重点：蒙古族的兴起、元朝的建立、行省制度、民族融合。 难点：56个民族组成的，我们灿烂辉煌的中华文明也是由我们汉族和众多的少数民族共同创造的。今天，就让我们共同走进一个由少数民族建立的政权，这个政权曾在我国历史上做出重大贡献、在我们中华民族的历史上留下了浓墨重彩的一笔，这就是蒙古族建立的元朝。导入新课。 二、自主学习，生成问题： 1.蒙古大草原上，勤劳勇敢的蒙古族是如何兴起的呢？蒙古人过着怎样的生活？是什么原因使蒙古族的经济发展起来的？ 2.为什么铁木真能统一蒙古呢？ 3.简述元朝统一的过程。? 4.元政府为什么要建立行省制度？其具体内容如何？有什么影响？ 5.元朝的统一促进了民族融合，主要表现在哪些方面？ 三、针对问题，有效1.蒙古的兴起： （1）生活在蒙古高原，多数过游牧生活，称为“毡帐中的百姓”。12世纪时，受到金朝奴役。 （2）过着游牧和狩猎生活. (3) 与其他各族的经济联系加强，促进了蒙古各部的社会发展