七年级地理上册教案：我们周围的资源2.docVIP

教学课题 总课时：2 第2 课时 教 学 目 标 教学重点 通过小组合作探究学习突破资源的利用和保护这个教学重点 教学难点 通过小组合作学习解决资源的利用和保护这个教学难点 教学方法 讲授法、小组合作学习法 教学准备 教学课件 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 引入：通过复习上节课内容引出本节课内容。 二、资源的利用和保护 1、资源的利用 [做一做]教师指导学生完成课本65页做一做及课件。 [讲解]教师根据学生完成做一做情况进行讲解。 2、利用的问题和保护 [读一读]教师指导学生阅读课本65页读一读《北京市自然资源的变化》及课件。 [讲解]教师根据学生的阅读情况进行讲解。 [练习]教师指导学生在课堂上完成导学丛书中22、23页中的练习。 学生跟着老师一起复习、回忆。 。 讨论：1、土地资源、气候资源、水资源和矿产资源，以及草场、水生生物、森林等生物资源中，哪些是我们每天都在利用的，利用方式是否合理，又无浪费现象，应该如何利用。2、将讨论结果填入课本65页表3-1内。 学生听课。 阅读资料：讨论，北京市在自然资源利用方面出现了哪些问题？在以后对资源的利用方面应如何保护？ 学生听课。 学生做练习。 复习上节内容，引出本节内容。 学生能够说出如何利用可再生资源，以及可再生资源利用的是否合理。 同上。 能够说出如何的利用