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研究高考变化 科学复习备考 江苏省丹阳五中 丁双六 2010.3.29 主要内容 一、高考命题的基本要求 二、回顾09年政治高考题 三、2010年高考复习策略 四、2010年政治热点预测 一、认清高考命题的基本要求 提高考前复习的科学性 （一）科学命题的基本特点 1.导向性 试题必须符合课程改革精神，既有利于引导中学阶段进行有效复习与有效教学，又有利于有效验证“三维目标”的达成度；既有利于高一级学校选拔人才，又有利于中学推进新课改。 2.时代性 政治考试一定要体现国家意志，突出国内外重大时事政治与社会热点的解读、分析和建言献策。 高考对高中政治课教学的积极导向作用不能弱化，更不能改变。这些积极导向作用应包括： （1）对教学目标，强调知识与能力、过程与方法和情感态度价值观这“三维”目标的有机统一，反对“重知识，轻能力”。 （2）对教材内容，强调理解运用，反对“死记硬背”。 （3）对课堂教学，强调师生互动，突出基本立场、观点与方法的教育，反对“满堂灌”、“一言堂”，“放羊式活动”。 （4）对联系实际，强调以生活为主题，立足学生视野，反对过于“时政化”、“理论化”。 （5）对高考考点，强调把握重点，主张探究生成，反对“点点清”、“普遍开花”。 （6）对测试评价，强调发现问题，素质立意，反对“突击训练”、“片面应试”。 3.科学性 试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性的错误，不能与所学的概念、原理相悖，不能出现与现行政策不符的材料与试题，不出似是而非和随意臆造的试题，否则将有碍于考生正确概念的形成，不利于对有关原理和规律的掌握、理解及其运用。试题选材必须符合实际，且有科学依据。入门宽、路子多、深入难；大开口、小出口、层层设卡、题题把关。整个试卷既重视知识与技能，更重视过程与方法，情感态度价值观；既考查知识素质，也考查非智力素质。由易到难，坡度设计，入手并不难，爬坡需要用心用力，整个试卷从易到难为第一级坡度，整个试卷中的每道题从易到难是第二级坡度。试题不应出现政治性，科学性和技术性的错误，试卷中也不出现偏题、怪题以及尚未有定论的试题。 09卷第11题：选A不选B，但B项“办理存款储蓄”也是规避风险的一种投资方式。在命题过程中若离开教材上下文语言环境，单单针对某一判断命题，可能会造成异议。同样的问题也反映在第23题的命题中，“增强诚信意识是思想道德建设的重点”，这是教材的表述。若离开教材，这种说法的科学性、严谨性就值得怀疑。 09卷第22题：题干材料明确指出“电视动画片《喜羊羊与灰太狼》获得了上海炫动卡通卫视2008年度收视排行的年度特别奖，同名动画电影也取得了高达8500万的票房”。要求选D项“采取群众喜闻乐见的形式”。但似乎选A项“具有较高的经济效益”也顺理成章。 出高考试卷难，出高考政治试卷就更难。难就难在高中政治学科不同于其它学科。它的教学内容和测试目标体现着国家意志和社会价值取向，体现着党和人民对未来社会主义事业接班人和建设者思想素质方面的要求，从这个意义上讲，我们更需要认真研究高考政治试卷的命制要求与特点，提升其复习效果。 是不是要引入更加开放、更能让考生发挥才能的新题型、新考法。如：即时书写时政小论文、提供数据编写统计报告、分析处理“两难”“悖论”问题、模拟角色扮演、社会案件审理、经典名句典故阐释、点评时政重大事件、发现问题论证观点、实践活动再分析等等。 6.实践性 翻开近几年的高考试卷，可以看到90％的试题都与学生生活或社会实践相关，试题贴近生活，注重考查知识和技能在实际中的应用。从学生的生活体验和身边的故事出发命题，有利于解决学生的现实生活问题和提高他们学习的兴趣，有利于督促他们运用所学知识分析与解决实际问题的能力，等等。 例1：08卷第35题：为调整我国法定节假日制度，国家有关部门开展了多方面的工作，例如：召开多次座谈会，听取和征求人大代表、政协委员、专家学者及有关部门的意见和建议；将国家法定节假日调整方案在网上公布，约155万网民参加了民意调查。经广泛调研和深入论证，国务院于2007年12月16日正式颁布了修改后的《全国年节及纪念日放假办法》。 　 (1)有人说，政府在颁布该办法前广泛征求意见，没有必要。请用《政治生活》的知识评析这一说法。 　 (2)上述材料体现了历史唯物主义的哪些道理? 评：这是一道政治生活与历史唯物主义的小型综合题对此不仅要研究涉及的考点，而且要研究其题型，还要研究其答案。 　 例2：08卷37题：同学们从网上下栽了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之荑”的第29届奥运会