初中语文2018年苏教版九年级上册课件 第二单元 综合学习与探究.ppt

九年级语文上册第二单元 综合学习与探究 全班同学按自己兴趣，分为“鲁迅小说研究”、“莫泊桑小说研究”、“老舍小说研究”、“叶圣陶小说研究”四个研究方向，若干小组。 学 生 分 组 按不同的研究方向分组，组员4-6人不等，确定组长，记录员。由组长主持召开研究小组会议，讨论决定各组员的分工，把选题分解成若干小问题，小问题必须围绕学习与探究的目标，或品味、感悟、欣赏小说的重点语段，以题记形式呈现；或感悟作品的爱憎感情及作品所折射的人生、社会及生活的内涵，以感想形式呈现等等。 确 定 选 题 组内交流各人所选的题记，包括选题记的理由，或交流与作品的情感碰撞，等等。经过讨论修改，并将组内成员的成果整合，综合成完整的小组集体创作，装订成册。并在该册扉页上写上经典寄语（要求能给人联想，暗示该册主旨）。 组 内 交 流 各组交流、品评研究成果。利用多媒体、实物投影，评出优秀成果奖，感悟深刻奖，最佳创意奖，并选择有代表的成果全班点评。 组 间 品 评 1、从本单元四篇小说中为每篇选择你最喜欢、能给人联想并暗示主旨的句子或语段，作为每篇的题记，并分析选择的理由。2、请任选本单元四位文学大师中的一位，给他们写一封信，谈谈对他作品的理解、感悟。 布 置 作 业 教 后 反 思