信息技术环境下初中语文探究式阅读教学分析——以“六环三步”教学模式为例-analysis of junior high school chinese inquiry reading teaching under the information technology environment - taking the teaching mode of.docxVIP

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2018-06-03 发布于上海
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信息技术环境下初中语文探究式阅读教学分析——以“六环三步”教学模式为例-analysis of junior high school chinese inquiry reading teaching under the information technology environment - taking the teaching mode of.docx

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目录第一章绪论.............................................................................................................................1一、问题的提出...................................................................................................................1（一）信息时代来临...................................................1（二）传统教学弊端...................................................1二、研究现状.......................................................................................................................2（一）信息技术与课程整合研究现状.....................................21.国外研究现状............................................................................................................22.国内研究现状............................................................................................................3（二）语文探究式阅读教学模式研究现状.................................31.国外研究现状............................................................................................................32.国内研究现状............................................................................................................4三、研究目的与内容...........................................................................................................5（一）研究目的.......................................................5（二）研究内容.......................................................6四、研究方法.......................................................................................................................6（一）文献研究法.....................................................6（二）归纳法.........................................................7（三）案例研究法.....................................................7第二章初中语文探究式阅读教学分析.................................................................................8一、初中语文阅读教学基本要求.......................................................................................8（一）全面提高学生的语文素养.........................................8（二）阅读教学的工具性...............................................8（三）阅读教学的人文性.......................................