一念之差现象的心理学分析-psychological analysis of the phenomenon of.docxVIP

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2018-06-03 发布于上海
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一念之差现象的心理学分析-psychological analysis of the phenomenon of

collegestudents,collegestudentsinthefirstreceivedissignificantlyhigherthanotherdegree,etc.Inthecontextofaccepting,initiallyindividualfirstreceivinghasinfluencedonsubsequentsimilarreceivingbehaviors.Loveexistssignificantdifferencesindemographicvariables,andspecificallydisplaysin:Boysaremorelikelytocontinuetobewrong,andaremorelikelytopaytheprice,toakindofdisasterandconsciencecondemnation;Schoolofscienceareeasiertofeelonekindofdisaster;Olderstudentsaremorelikelytoregretandpaytheprice,etc.;Incollegestudentsloveofternarycomposition,closescoresarehighestandcommitmentscoresarehigher,passionfinally;Ambiguousbehaviorscoresarehigherthanthatofparentbehaviorofskin.Relationshipbetweenintimacy,commitmentandamomentaryslipbehavior(ambiguityskin)existsignificantnegativecorrelation;Thereissignificantpositivecorrelationbetweenpassionbehaviorandtheskin,anditisntassociatedwithambiguousbehavior.KeyWords:Amomentaryslip;Contentanalysis;Subsequentbehavior;Triangularoflove目录1引言...........................................................12文献综述.......................................................22.1一念之差............................................................22.1.1起源.......................................................................................................................................22.1.2操作化定义.........................................................................................................................22.2相关术语............................................................22.2.1一念之间..............................................................................................................................22.2.2一念三千..............................................................................................................................22.2.3一念之转..............................................................................................................................22.3研究方法............................................................32.3.1内容分析方法...............