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浅析高校思想政治教育在构建和谐社会中存在问题与对策 　　摘 要:现有高校思想政治教育与构建社会主义和谐社会的要求还有一定的差距,存在着许多不相适应的地方,因此,笔者从开展大学生思想政治教育中存在的问题着手,探析和谐社会视角下大学生思想政治教育的新途径,以推动社会主义和谐社会的建立。 　　关键词:高校思想政治教育;构建;和谐社会 　　 　　构建和谐社会与社会主义精神文明建设密不可分,作为社会主义精神文明建设的重要组成部分-思想政治教育,理所当然成为构建社会主义和谐社会的一项重要工作,也是树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的内在要求。大学生作为未来的社会人,是构建社会主义和谐社会的重要力量。因此,做好大学生思想政治教育工作,促进大学生全面发展,对构建和谐社会具有非常重要的意义。 　　一、和谐社会下的大学生思想政治教育新冲突 　　(一)个人主义思潮影响了大学生树立正确的和谐共生的整体价值观 　　社会主义与市场经济的融合,社会处于转型时期,各种思想潮流、价值取向的融合、渗透与冲突,特别是充斥于社会各个阶层的功利主义、实用主义、自由主义、物化思想等一些道德观念和价值取向给大学生的思想带来了巨大的冲击,加剧了大学生正确选择道德和价值观念的复杂性。当今世界范围内多种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,国际思想文化领域斗争更加尖锐复杂,其中以个人主义价值导向为主的西方思潮对高校大学生产生一些不良影响。而总体讲大学生思想还是比较单纯,对新事物的认识侧重于感性直观,理性思维的能力较低,不能把二者统一反而割裂开来,缺乏理智分析。特别是当今,社会处于急剧变革状态之中,一部分学生面对目前出现的纷繁复杂的社会矛盾不能正确看待,对个人、集体和国家利益之间的矛盾不能恰当处理,对国外媒体的失真失实报道又缺乏判断力,以致在思想上积累了疑点、难点,产生了误区,甚至产生了追求个人主义的价值导向。 　　(二)大一统思想的消极因素和贫乏的抽象集体 　　意识影响了大学生树立正确的和而不同的创新精神和竞争意识。儒家文化蕴含着丰富的和谐思想,强调天人合一,追求人与自然的和谐协调发展,强调整体利益观念,这种思想需要我们在中国特色社会主义发展过程中加以继承和发扬光大。但是,大一统思想的消极因素,塑造的中华五千年的社会性格势必造成当今大学生的顺从意识和随大流意识及一团和气意识,从而影响到大学生树立正确的和而不同的创新精神和竞争精神。 　　在我们深层次的思想政治教育意识中,依然存在不能面对实际情况,不能正确对待个人与集体、效率与公平、竞争与合作、自由性和规范性、趋利性和服务性之间的矛盾,使思想政治教育的和谐发展受到了严峻的挑战,一种脱离个人利益的抽象集体思想还在严重影响着大学生树立正确的和而不同的市场竞争意识和个性差异意识。 　　(三)深层次的人文教育的缺失影响了大学生综合素质和谐全面发展 　　当代社会变革使人们重视科学教育,轻视人文关怀教育,甚至存在工具性的教育误区,这种缺乏人性的教育,承受能力特别是心理承受能力较差。同时,随着独生子女的比例增大,大学生上学收费,就业形势的变化,竞争的压力,“金本位”和“自我主义”等等的影响,都不同程度地引起大学生在学习、就业心理等方面的危机感,这样很容易使其走向自我本位和自我封闭。从教育改革实际来看,普遍重视科学文化知识教育、打造技术型人才,从而忽视了教育的人性价值、人文关怀。同时,教育界出现过分追求升学率的现象,势必导致教师和学生过分专注于知识的掌握和分数的高低,陷入应试教育恶性循环的局面。这种应试教育严重缺失人文关怀的现状影响到当代大学生综合素质的和谐全面发展。 　　二、和谐社会视角下大学生思想政治教育的新途径 　　(一)思想政治教育要重视校园和谐文化建设 　　良好的校园和谐文化能够把大学生导向自身和谐发展的积极方面,有利于健全大学生的和谐人格。把思想政治教育融合到校园和谐文化中去,让学生在特定的和谐文化氛围中,受到特定校园和谐文化的熏陶和影响,从而形成一种与建设中国特色社会主义和谐社会要求完全一致的和谐文化意识、和谐文化品格,陶冶学生诚实守信、公平正义、竞争与合作、和而不同的和谐精神和素质。 　　首先,要开展校园和谐文化活动,通过先进典型的宣传和学校优良传统的教育,营造一种坚持以人为本,推动科学发展的校园和谐文化氛围,把德育、智育、体育、美育渗透到和谐文化建设中去,充分发挥其对思想政治教育的积极作用,用和谐社会理念和科学发展观武装大学生头脑,树立中国特色社会主义价值体系,引导广大学生趋向正确的世界观、人生观和价值观,使学生们在积极的和谐文化活动参与中受到潜移默化的影响和熏陶。 　　其次,要注重人与自然和谐相处的校园环境建设。良好的校园和谐环境,既要考虑种植树木花草的物质效果,又要追求给人以美的享受的精神