人教版小学语文六年级上册综合性学习.pptVIP

教你如何 写一首现代诗 首先 你得选一个阴雨的 日子 最好是那种要下 不下 要晴不晴的天气 一定要在午后 看完一部文艺片 别着急 吃午饭 找到那种娴静似娇 花照水 行动如弱柳扶风的 状态 然后去洗把脸 照照镜子 自我感觉很好一番 以上是准备阶段 一：要断句，要多碎！有多碎！ 二：落款一定要有，时间上要用日，别用号，太土。 三：千万别加标！点！符！号！ 四：在选材方面，一定找自己非常熟悉的人和事，陌生的领域最好不要写，因为那些不会给你灵感。 五：语句要有意境，写出来让人走进了另一个世界。如：我的目光画出了山的曲线，却无法描摹出对你的思念。 六：会使用修辞，特别是通感，要有浪漫色彩。 七：不要用大白话，那样人家说你没水平。 八：意境不要一贯到底，要学会意境的跳跃。 九：不要刻意押韵，只管意境的表达。 综合性学习 诗海拾贝 第一板块 诗歌 最古老的最有文学特征的文学样式。 起源于古代人们的劳动号子和民歌。 人们将“诗”和“歌”合在一起，称作 诗歌 木马计 《诗经》是中国最早的诗歌总集。 收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌，又称《诗三百》。先秦称《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》共305篇。分为“风”（又叫“国风”，大都是各地民间歌谣，这是诗经的精华。）“雅”（又分为《大雅》、《小雅》，共105篇，大都记述周贵族历史，歌功颂德。）“颂”（分为《周颂》、《鲁颂》共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。） 我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中的反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。” 1.高度集中、概括地反映生活。 2.抒情言志，饱含丰富的思想感情。 3.丰富的想象、联想和幻想。 4.语言精炼，节奏鲜明。 诗歌的特点 杜甫（dù fǔ）是我国唐代伟大的现实主义诗人、被后人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白并称“李杜”〔也称之为“大李杜” “小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧”〕。由于经历了唐代由盛到衰的过程。因此与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情，他所写的诗，全方位反映了唐由盛至衰的过程，又被人称为“诗史”。 首联 颔联 颈联 尾联 古体诗：包括古诗（唐代以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌” “歌行” “引” “曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。 古体诗的发展轨迹：《诗经》——楚辞——汉乐府——魏晋南北朝民歌——建安诗歌——陶诗等文人五言诗——唐代的古风、新乐府。 近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分两种，且字数、句数、平仄、用韵等都有严格的规定。 1.一种称”绝句“，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。 2.一种称”律诗“，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。 诗 （按音律划分） 律诗的格律极严，篇有定句（除格律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。 宋词 词：又称为诗余，长短句、曲子、曲子词、乐府等。 其特点：调有定格、句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59—90字）、小令（58字以内）词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。 词的一段叫一阕（一片），第一段叫前阙、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。 辛弃疾，南宋词人。字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。作品集有《稼轩长短句》。辛弃疾在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 上阕 下阕 曲：又称词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一官调。他无宾白科介，只供清唱。 白朴，原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷。终身未仕。他是元代著名的文学家、曲作家、杂剧家，与关汉卿、马致远、郑光祖合称为元曲四大家。代表作主要有《唐明皇秋夜梧桐雨》、《裴少俊墙头马上