2013年广西东兴市江平中学七年级数学下册课件63《实数》1（人教版）.pptVIP

上节课我们学习了什么？ 实数(1) 1无理数：无限不循环小数 2无理数的常见形式： 　（1）开方开不尽的数； （2）圆周率　，以及一些含有　的数； 　（3）有规律但不循环的无限小数 4实数的分类：二分法和三分法。 5实数与数轴的关系：一一对应 本节课主要任务 1.会在实数范围求一个数的相反数和绝对值。 2.绝对值性质的探究。 3.实数的运算 加，减，乘，除，乘方，开方 任务1：求实数的相反数与绝对值 阅读课本84页第二自然段， 然后完成思考 思考： -π的相反数是_________ 0的相反数是_________ π 0 π 0 （2）如果a 0，那么它的倒数为 。 （1）a是一个实数，它的相反数为 ， 绝对值为 ； 在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、绝对值的意义完全一样。 相反数的代数意义 ： 只有符号不同的两个数称互为相反数。 相反数的几何意义 ： 到原点距离相等的两个点表示的两个数是互为相反数. 绝对值的几何意义 ：一个数到原点的距离 3、　　　　的绝对值是 。 1、 的相反数是　　　　，绝对值是　　　　． 2、绝对值等于 的数是　 ， 的平方 是 　． ４ 4.π-3.14的相反数是_____ 绝对值是 3.14-π π-3.14 5、求下列各数的绝对值： 绝对值有什么样的质？ 你能说出来吗？ 2、绝对值性质及应用 1）一个正数的绝对值是______， 一个负数的绝对值是_________， 零的绝对值是____。 2) 对任何实数a,总有︱a︱____0. 它本身 它的相反数 零 ≥ 2.已知实数a、b、c在数轴上的位置如图， 　　化简 的结果是（ ） A．a+c B．－a－2b+c C．a+2b－c D． －a－c A 任务3实数的运算 阅读课本85页 自学实数的运算法则和性质 3.实数运算 当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加 减 乘 除 乘方运算，又增加了非负数的开平方运算，任意实数可以进行开立方运算。 进行实数运算时，有理数的运算法则及性质等同样适用 例：计算下列各式的值 例：计算（结果保留小数点后两位） 注意：计算过程中要多保留一位! 练习： ___________． 1. 2. 3. 通过今天的学习,用你自己的 话谈谈你的收获和体会? * ●无理数的引入及其概念 ●实数的分类 ●随堂练习 ●实数的相反数和绝对值 ●当堂达标 ●本堂小结及作业布置 ●同学们，我们在上册学习了有理数，下面我们来看一组数，按要求把它填在相应的位置上： 整数有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 分数有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 0， 3， -7 ☆归纳：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数。(有理数的特征） ●请同学们用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你能发现什么？ ☆归纳：它们是无限不循环小数，所以我们知道它们既不是整数，也不是分数。 ●我们把这类无限不循环的小数叫做无理数。 １．圆周率 及一些含有 的数 ２．开方开不尽数 ３．有一定的规律，但 　　不循环的无限小数 ☆无理数的特征: 注意:带根号的数不一定是无理数 随堂练习 判断： 1.实数不是有理数就是无理数。（ ） 2.无理数都是无限不循环小数。（ ） 3.无理数都是无限小数。（ ） 4.带根号的数都是无理数。（ ） 5.无理数一定都带根号。（ ） × × 有理数和无理数统称实数 实数 有理数 无理数 ●实数的分类： 1、按定义分类 有限小数或无限循环小数 无限不循环小数 整数 分数 【活动一】： 有理数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 无理数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ☆像有理数一样，无理数也有正负之分。 实数 正实数 0 负实数 正有理数 正无理数 负有理数 负无理数 2、按性质（或大小）分类： ☆：分类可以有不同的方法，但要按同一标准，不重不漏。 【活动二】： 正有理数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 正无理数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 正无理数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 负有理数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；