应用电子技术专业课程大纲 2006级(ok).doc

厦 门 华 厦 职 业 学 院 应用电子技术专业教学大纲 （2006级） （工科科学教学部） 二零零七年八月 目录 《PLC控制技术》课程教学大纲 1 《PLC综合实训》教学大纲 5 《变频器应用》课程教学大纲 7 《维修电工技术》培训课程教学大纲 10 《大学计算机》教学大纲（非计算机专业） 18 《电力电机拖动》实训课程教学大纲 22 《电子技能实训（二）》实训课程教学大纲 25 《电子技能实训（一）》实训课程教学大纲 27 《专业英语》课程教学大纲 29 《电子线路课程设计》实训课程教学大纲 32 《工科数学》课程教学大纲 34 《高频电子电路技术》课程教学大纲 37 《汇编语言程序设计》课程教学大纲 40 《计算机网络基础》课程教学大纲 43 《C语言程序设计》课程教学大纲 47 《传感器与检测技术》课程教学大纲 57 《单片机原理与应用》课程教学大纲 61 《电工基础》课程教学大纲 65 《电工实训》实训课程教学大纲 69 《电机基础》 教学大纲 72 《电子测量技术》课程教学大纲 76 《电子产品制造技术》课程教学大纲 80 《电子系统综合设计》实训课程教学大纲 84 《电子线路CAD》课程教学大纲 85 《过程控制》实训课程教学大纲 91 《计算机组装》实训课程教学大纲 94 《家用电器原理与维修》课程教学大纲 97 《模拟电子技术》课程教学大纲 101 《嵌入式系统基础》课程教学大纲 105 《数字电子技术》课程教学大纲 110 《通信原理》课程教学大纲 114 《微机接口技术实训》实训课程教学大纲 118 《微机原理与接口技术》课程教学大纲 120 《移动终端维修技术实训》课程教学大纲 126  《PLC控制技术》课程教学大纲 课程代码课程名称：PLC控制技术 学时：54 学分：3 课程类别：专业课 适用专业：自动化、机电一体化、应用电子技术 开课院系：工科教学部 先修课程：计算机应用基础、电工电子相关基础课程 一、课程性质和任务 本课程是机电类高职工科专业开设的实践性很强的技术应用型课程。它不仅为电机调速控制技术、机电传动与控制技术、电梯应用技术、楼宇自动化技术等后续课程、集中实训和毕业设计打下基础，而且为相关专业学生考初、中级电工资格证书做准备。 本课程的教学目的是让学生熟悉电气控制系统的基本控制电路，具有电气控制系统分析和设计的基本能力；掌握可编程控制器原理及编程方法，具备一定的PLC程序设计和PLC应用能力。 本课程的突出特征是理论教学与实际训练并重，要求理论必须与操作密切结合，强调技术应用。 二、教学内容和基本要求 本课程主要介绍由常用低压控制电器的基本结构、原理与选用，电器控制线路的原理和应用，可编程控制器基本工作原理、程序设计，可编程控制器控制系统设计及工程应用中注意的问题，可编程控制器网络通信与现场总线技术。 第一章 PLC结构及工作原理（2学时） 掌握PLC控制系统与继电器接触器控制系统的相同及异同点，掌握PLC的基本组成及工作原理，了解PLC的特点、应用领域、编程语言、分类等。 基本要求：PLC的分类、应用、特点、结构、基本原理 重点难点：PLC的基本工作原理 第二章 基本逻辑指令及应用（12学时） 了解常用PLC及其性能，掌握某一种小型PLC的内部软继电器功能、指令系统及应用，掌握编程软件的功能及使用。掌握梯形图的特点及设计规则；了解PLC程序的常用设计方法，重点掌握顺序控制设计法；学会PLC程序的设计与调试。 基本要求：PLC内部软组件及其特性、PLC基本指令 重点难点：PLC基本指令 第三章 步进顺控 指令及应用（6学时） 要求掌握SFC语言来描述复杂的步进顺控过程的设计思路，掌握单流程结构、选择与并行分支结构以及循环结构的状态编程；要求能用结构化程序的特点来分析与设计用SFC语言编制的分支与汇合的组合状态流程；要求能熟练地使用三菱公司地FXGP编程软件，设计步进梯形图、指令表和SFC，并能灵活地将SFC转换成步进梯形图。 基本要求：步进指令与状态编程 重点难点：用结构化程序的特点来分析设计程序 第四章 功能指令及应用（6学时） 要求掌握各类常用功能指令及运用功能指令编程的方法。对具体的控制对象，选择合适的功能指令，使编程更加方便和快捷。 基本要求：功能指令的应用 重点难点：根据对象选择具体功能指令 第五章 PLC与计算机通讯（2学时） 要求PLC通信的基础知识和基本实现方法。 基本要求：PLC通信的基础知识 重点难点：PLC通信的基本实现方法 第六章 综合应用实训（6学时） 通过典型的PLC控制系统实验，熟练运用各种指令进行最优编程。 基本要求：完成所有实验 重点难点：熟悉各种编程方法 三、实验（上机）内容和基本要求 实验一：自锁、互锁控制线路实验（