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2012年初中八年级下册物理北京课改版随堂课件61《功》_5
变式训练 如图4-1-8所示,质量为m的物体在沿斜面向上的力的作用下匀速地沿着长为L、倾角为α的斜面的一端向上滑到另一端,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,分别求出作用在物体上的各力对物体所做的功及合外力所做的总功. * 图4-1-8 【答案】 见自主解答 解析:选物体为研究对象,则其受力为拉力F,重力mg,弹力N,摩擦力f. (1)拉力F对物体所做的功为WF=FL. 由于物体做匀速直线运动,故F=mgsinα+μmgcosα,所以WF=mgL(sinα+μcosα). (2)重力对物体所做的功为 WG=mgLcos(α+90°)=-mgLsinα. (3)弹力对物体做的功为WN=0. * (4)摩擦力对物体所做的功为 Wf=fLcos180°=-μmgLcosα. (5)合外力做的总功为W总=WN+Wf+WG+WF=0. 答案:见解析 * 如图4-1-9所示,摆球质量为m.悬线的长为l,把悬线拉到水平位置后放手. 设在摆球运动过程中空气阻力f的大 小不变,求摆球从A运动到竖直位 置B时,重力mg、绳的拉力F、 空气阻力f各做了多少功? * 变力做功的计算 例3 图4-1-9 【精讲精析】 因为拉力F在运动过程中,始终与运动方向垂直,故不做功,即WF=0. 重力在整个运动过程中始终不变,小球在重力方向上的位移为AB在竖直方向上的投影OB,且OB=l,所以WG=mgl. * 空气阻力虽然大小不变,但方向不断改变,且任何时刻都与运动方向相反,即沿圆弧的切线方向,因此属于变力做功问题.如果将 分成许多小弧段,使每一小段弧小到可以看成是直线,在每一小段弧上f的大小、方向可以 认为不变(即为恒力),这样就把变 力做功的问题转化为恒力做功的 问题,如图4-1-10所示.因此 f所做的总功等于每一小段弧上f 所做功的代数和. * 图4-1-10 * 【答案】 见精讲精析 【方法总结】 滑动摩擦力、空气阻力总与物体相对运动的方向相反,物体做曲线运动时,可把运动过程细分,其中每一小段做功为Fl,整个过程中所做的功是力与各小段位移大小之积的和. * 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第4章 机械能和能源 * 第一节 功 * 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 第一节 功 课标定位 课标定位 学习目标:1.理解功的概念,知道力对物体做功的条件. 2.能推导功的一般计算式并能用它计算力对物体做的功. 3.知道正功、负功的概念,并知道在什么条件下力对物体做正功,在什么条件下力对物体做负功. 重点难点:力对物体做功的计算. * * 课前自主学案 一、怎样才算做了功 1.功的概念 一个物体受到______的作用,并使物体在 ____________上发生了一段________,就说这个力对物体做了机械功,简称功. 2.做功的两个要素 ______和在力的方向上发生的_________,是做功的两个要素. 力 力的方向 位移 力 位移 思考感悟 1.图4-1-1中的推墙者,累得 气喘吁吁、满身大汗,这位推墙 者对墙做功了吗? 提示:从物理学角度而言,没有做功:有力而无位移. * 图4-1-1 二、如何计算功 1.功的计算公式 (1)当恒力F的方向与位移s的方向一致时,力对物体所做的功W为:W=______. (2)当恒力F的方向与位移s的方向成某一角度α时,力F对物体所做的功W为:W=_________. 即力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小以及力和位移夹角的余弦的乘积.功是_______,只有_______,没有_________ * Fs Fscosα 标量 大小 方向. 2.功的计算公式的适用条件 公式W=Fscosα只适用于求_________所做的功. 3.功的单位 在国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是J. 焦耳的定义:1 J等于______的力使物体在力的方向上发生_____的位移时所做的功.即1 J= ________. * 恒力 1N 1 m 1N·m 三、功有正、负之分吗 1.判断 设力F与位移s方向间的夹角为α,则由功的一般计算公式W=Fscosα可知 * 夹角α的范围 做功情况 α= cosα=0,W=0,即力F对物体__________ 0≤α cosα0,W0,即力F对物体做____功 α≤π cosα0,W0,即力F对物体做______功或物体_________力F做功 不做功 正 负 克服 2.正负功的意义 功的正、负既不表示功的大小,也不表示功有方向,它只是说明力对物体起动力作用还是阻力作用. 3.几个力的总功 由于功是标量,所以当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功,等于各个力分别对物体所做功的______
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