马原课程教学（中南大学）绪论.pptVIP

熊彼特对马克思的评价 法国思想家雅克·德里达（1930-2004）《马克思的幽灵》 失业、民主生活权利的大量剥夺、 无情的经济战争、社会权益得不到保障、外债和相关机制的恶化、军火工业及其贸易、核武器的扩散、种族间的战争…… 资本主义的产生和发展是和人道主义的口号联系在一起的 资本主义出现于欧洲文艺复兴运动中。文艺复兴形式上是在恢复长期被遗忘的古代文化，内容上则是在宣传人道主义。 人道主义是对中世纪神学统治的否定，是对人和人性的赞美，强调人是万物之灵，是生活的中心。它反对中世纪神学的禁欲主义，主张人按照自己的本性追求物质和精神上的满足与享受是合乎道德的；它要求实现人的解放与自由；它推崇人的理性，反对一切形式的蒙昧主义。…… （三）、马克思主义科学性与革命性的 统一 马克思主义 本质特点 科学性和 革命性的统一 1、马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义 科学的世界观和方法论 马克思主义理论体系的哲学基础 2、马克思主义最鲜明的政治立场 由马克思主义理论的本性决定 由无产阶级的历史使命决定 是“分水岭”与“试金石” 代表最广 大人民的 根本利益 3、马克思主义最重要的理论品质 是马克思主义理论本质的反映 是人类认识发展规律的具体体现 是理论创新的内在要求 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 4、马克思主义最崇高的社会理想 绪 论 Please write down about details of introducing your company. (Vision, duties, and customer service of company) 马克思主义最崇高的社会理想 物质财富极大丰富 精神境界极大提高 个人自由而全面发展 共产主义社会 有一种观点认为，阶级性与科学性是 不相容的，凡是代表某个阶级利益 和愿望的社会理论，就不可能是科学 的。你怎么评价这样的观点？（p20) 马克思主义具有科学性和革命性的特征，二者高度统一。 （三）、马克思主义科学性与革命性的统一 * 绪 论 马克思主义基本原理概论 资本主义的形成及其本质 资本主义的历史进程 社会主义社会及其发展 共产主义是人类最崇高的社会理想 第四章 第五章 第六章 第七章 目 录 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 认识世界和改造世界 人类社会及其发展规律 绪 论 第一章 第二章 第三章 世界的物质性及其发展规律 一、 为什么要学习马克思主义 二、什么是马克思主义 三、怎样学习和运用马克思主义 绪 论 一、为什么要学习马克思主义？ 1、马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础 ！ 2、马克思主义是博大精深的思想理论体系，是伟大的科学真理，已被时间、实践和历史所检验 ！ 《千年人物马克思》（视频） 中文版《马克思恩格斯全集》 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? “绝大多数智者的创造或幻想经过一段时间 以后，便永久地消失了。这段时间可能只是一顿饭 的工夫，最长不超过一代人的时间。但另一些作品 不是这样。它们经历过失落，但他们重新出现了， 它们不是作为未被认识文化遗产的一部分出现， 而是以作者个人的方式、带有个人的印迹出现的， 这些是人们能看到、感受到的。这就是我们称之为 伟大的东西，把伟大和生命力联系在一起并没有 什么不好的地方。按这个意思说，伟大这个词无疑 适用于马克思学说。” 3、马克思主义理论仍具有当代的适用性 ！ 2007、9、11的本拉登更年轻、更马克思” （马克思的“世界历史理论”的当代价值） 4、学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。 ！ 二、什么是马克思主义 （一）从不同角度界定马克思主义 广义狭义 研究对象 阶级属性 创始人 从马克思主义的研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会 主义 马克思 主义 （二）、马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物 珍妮纺