2017秋二年级语文上册第9课 青蛙看海（第2课时）课件 苏教版_1.pptVIP

青蛙看海 9 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 我们应该向青蛙学习什么精神？ 串珠问题： 1.青蛙想干什么？ 2.苍鹰告诉青蛙怎样才能看到大海？ 3.青蛙是怎样到达山顶的？ 4.青蛙看到大海了吗？青蛙的心情怎么样？ 我们应该向青蛙学习什么精神？ 边听边想 听录音回顾课文 1. “天哪，这么高的山！”从这句话你能体会出什么？ 这是青蛙看到山后说的话，说明山很高。对于青蛙来说，确实是高不可攀的。难怪青蛙惊讶了，害怕了，担心了。 阅读方法解密：了解感叹句 概念：感叹句是用来抒发说话人的喜怒哀乐、惊讶、赞美等强烈感情，表示感叹语气的句子。 窍门：书写时句尾有叹号。 运用：见本课“课后练习单”第二、 2题。 2.““这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。”从这句话你能体会到什么？ 青蛙的话体现了它由失望到兴奋的心情，此时的青蛙充满了自信。 阅读方法解密：认识语言描写 概念：就是把有关人物的对话和独白直接写下来。 窍门：为了使对话形式更活泼，更生动，可以交替使用不同的对话形式。 作用：语言描写能展示人物的性格，表现人物的思想感情。