2017秋北京版语文二年级上册第6课《古诗二首（劝学劝学诗）》课件_2.pptVIP

劝学 荀子 劝学诗 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 学习目标 1、疏通1-3段文意，积累文言基础知识，虚词“于”、“而”。 2、理解荀子提出的主张及论述主张的方法。 文不厌读——诵读 1、读准字音，读清句读。 2、读出节奏，理解和感悟。 疏通文意 1、学生自学与小组合作 注意原则：字字落实，增删有据 2、学生提问，师生解答 检测巩固 （一）解释句子中划线的词语 1、君子曰：学不可以已。 2、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 3、故木受绳则直，金就砺则利。 4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （二）翻译下面的句子 1、青，取之于蓝，而青于蓝。 2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 检测巩固 （一）解释句子中划线的词语 1、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。 2、登高而招，臂非加长也，而见者远。 3、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 （二）翻译下面的句子 1、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 2、君子生非异也，善假于物也。 文意探究 1、在这三段中，荀子提出了什么主张？相互之间是什么关系？ 2、荀子怎么论证自己的主张的？ 学习目标 1、疏通第4段文意，积累文中的文言特殊句式：定语后置、介宾结构后置、判断句。 2、理解荀子关于学习的态度，感悟荀子给我们的