《1美术是人类文化的造型载体课件》初中美术人美版八年级上册_3.pptVIP

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《1美术是人类文化的造型载体课件》初中美术人美版八年级上册_3

美术是人类文化的造型载体 人民美术出版社 八年级(上) 授课教师:郭志慧 仔细观察第6、7面中两幅不同时期北京街景的照片,你能从照片中的建筑、店面设计、商业广告以及两张照片的摄影水平上分析一下两个不同时代北京的发展与变迁吗? 思考与讨论 * 清明上河图全图 (12世纪北宋时期) 思考与讨论 在仔细观察上述作品后,你能理解它们所反映的历史文化及经济、政治和生活背景吗? 归 纳 在人类没有创造文字之前,我们对历史的了解主要是通过一些造型实物(绘画、雕塑、工艺品、建筑等)获得的。即便文字出现以后,也需要造型实物提供直观的印证。所以,一件美术作品不仅仅具有美学的意义,而且能够代表一定的文化特征,所以我们说“美术是人类文化的造型载体”。 (1)绘画文化 (2) 器皿、俑文化 (3)服饰文化 从这些岩画作品中,我们能知道当时非洲人过着什么样的生活吗? 追击(非洲) 约公元前2000年 围猎大象 ? 《簪花仕女图》 周昉 纵46厘米,横18厘米。画面描绘 的是五个宫廷贵妇在庭院中游乐的场面。全卷分为四段:采花、看花、漫步和戏犬。 (1)从作品各个仕女的姿态造型中,你能看出表现了怎样的生活内容吗? (2)从她们华美的服饰和精美的首饰中,你又能感受到当时的纺织和工艺水平如何吗? (3)从她们的面庞、体态,你能感觉到当时人们对女性的审美观吗? 《簪花仕女图 》唐代 周昉 重875公斤,高133厘米。器形厚重,耳部外侧的浮雕是两只相对的猛虎,张着大口,衔着一个人头,充满神秘色彩。司是祭祀,母戊是商王文丁母亲的名子,此鼎是为祭祀他母亲而铸造的。 《司母戊方鼎》(商代) 《舞马衔杯纹银壶》是传统的中原样式吗? 1970年陕西西安南郊何家村出土。高18.5厘米,口径2.3厘米,银质。陕西省博物馆收藏。 《舞马衔杯纹银壶》唐代 骆驼头高58.4厘米、首尾长43.4厘米,舞俑高25.1厘米,陕西西安鲜于庭诲墓出土 《三彩骆驼载舞俑》中的人物都是哪里的人? 《三彩骆驼载舞俑》唐朝 明器 骆驼头高58.4厘米、首尾长43.4厘米,舞俑高25.1厘米,陕西西安鲜于庭诲墓出土 思考与讨论 比较两件作品,看一看不同时代的审美标准一样吗? 《三彩女俑》 (唐代) 《陶侍从俑》 (北魏) 衣食住行 晚清女装 民国女装 现代女装 服装是人类物质生活的重要组成部分,也是文化生活的一部分。郭沫若曾说:衣裳是文化的象征,衣裳是思想的形象。 你从服装的演变中看到什么? 服装美的主要特征是什么? 三十年代 思考与讨论 晚清女装:中式、布料、缠足,反映出当时中国传统文化的强烈影响。 试分析衣裳的样式、布料。 民国女装:西式、小皮夹、皮毛质,反映出当时中国社会已受到西方文化的影响,女性在一定程度上从家庭走向社会。 试分析衣裳的样式、布料。 三十年代:剪发盛行,发式多变,中西兼容 。旗袍更是进入盛时,成为中国女装的代表。   猜一猜这是哪个年代的服装?从发型到服饰说明了什么?   现代女装:短裤、短裙、质料多样、运动鞋、贝蕾帽、长发、现代自行车、现代建筑与环境,反映出现代中国女性已日趋开放,时尚而充满活力,女性在社会的地位也日益提高。   猜一猜这是哪个年代的服装?从发型到服饰说明了什么? 时尚女装:现代社会, 生活质量被提到首位,品味和格调使得新世纪的服饰个性化、多元化,我们正在进入最具时尚艺术的时代。 从时尚服装的丰富多彩看社会的变化 时装秀 食 思考与讨论 这些作品有实用价值吗?  《彩陶盆》 (原始社会) 《鸟纹爵》 ( 商代) 这件作品高118厘米,造型由庄严凝重变到奇巧、富丽。通体饰有蟠螭纹,壶身攀附着姿态生动的镂空龙虎,一派生腾之势,壶盖莲花造型,中立展翅欲飞的鹤,以小兽为壶座,器身轻盈秀丽,给人以活泼、抒展的感觉。预示着社会的大变革。 《莲鹤方壶》 (西周) (1)青铜文化 《青花碗》(清朝) 普通家用碗(现代) 可以感受时代的气息吗? 骆驼头高58.4厘米、首尾长43.4厘米,舞俑高25.1厘米,陕西西安鲜于庭诲墓出土 住 衣食住行 *

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