2018年全国高考--文综(政治)考试说明.docxVIP

《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》思想政治根据教育部考试中心《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》，结合基础教育的实际情况，制定了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》的文科综合思想政治学科部分。思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。一、考核目标与要求(一）获取和解读信息获取和解读信息，即发现、收集试题中文字、图表、数据等蕴含的信息，分析、理解相关信息的含义，包含发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息等思维过程。获取和解读信息是准确判断事物的性质、分析事物的发展趋势和找到解决问题方法的前提。获取和解读信息的能力是个体思维能力的有机组成部分。在信息时代，这种能力的重要性更加凸显。获取和解读信息是考生解答问题的起点，影响情境的理解、审题的精准、答题的质量和速度。高考命题注重采用新材料、创设新情境搭建能力考查平台，这就使试题在内容上蕴含丰富的信息，在形式上具有多样化的特点，因而要求考生在提炼、分析、理解、整合信息的过程中具有一定的分析与综合、判断与推理的能力。1.从试题的文字表述中获取回答问题的有关位息文字是人类记录思想、交流信息的视觉符号系统，是人类文化的主要载体。思想政治学科试题主要以文字方式呈现。清晰准确地理解文字所表达的意义和内涵，是解答问题的基础。阅读试题文字应关注以下要点：（1)试题信息体现了考查目标的相应要求与指向，考生回答问题时必须明确这些内容，避免偏离题意；(2)试题设计的思路往往包含在题干材料之中，通过审题了解命题的意图，有助于准确把握试题的脉络；（3)有的问题的答案就蕴含在试题的文字表述之中。例1 2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为①文艺的源泉是人民群众的生产生活②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式A.①② B.①④ C.②③ D.③④【说明】本题以习近平在文艺工作座谈会上的一段讲话为情境材料，考查考生获取和解读信息的能力。解答此题要求考生正确解读题目文字，获取回答问题所需的有效信息，掌握习近平讲话的唯物史观依据。答题首先要精准帘题，解读命题的意图：一要解读试题材料的主旨，获取文艺创作“最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活”的信息。二要解读试题的设问，获取本题考査习近平讲话的唯物史观依据的倍息。在了解命题意图的基础上，进一步形成解题思路，获取问题答案的信息。选择题的问题答案通常隐含在题肢的文字表述之中，这就需要考生从选项中解读出与材料主旨和题意最吻合的信息，即“文艺的源泉是人民群众的生产生活”“文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式”，这正是问题答案的信息。例2 有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕冋答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用A.①②B.①③C.②④D.③④【说明】历史典故是人类在长期的文明发展历程中创造的既富有哲理、又生动感人的经典故事。中华历史典故内容丰富多彩，它蕴藏着人生智慧，体现着中华文化的精髓。本题以中华历史典故“子罕拒玉”来考查考生对价值与价值观知识的理解和掌握程度，题目体现着当代中国主流价值导向。本题以文字方式呈现，为降低阅读难度将原来的文言文对话改成现代汉语表达，只有考生首先读懂题干材料信息，并运用相关知识，才能正确作答。仔细阅读材料可以明确，献玉者的话表达的是玉石的价值，子罕的话表达的是德行的价值，两者的对话包含了价值、价值判断和价值选择的知识，是理论观点的现实表达。全面解读对话，是正确解题的关键。哲学意义上的价值是指事物所具有的能够满足人的需要的属性和功能。事物的价值是多样的和变化的，同一个事物在不同的时代、针对不同的人具有不同的价值，甚至具有相反的价值。但事物价值的多样性和可变性的原因不在于其属性和功能的不确定性。因为事物的属性是事物本身所固有的，具有客观性和确定性；事物的功能既取决于事物本身，又与作为主体的人有关，是