2012年考研资料第19章 社会主义条件下经济增长与经济发展.pdfVIP

19 19 第1199章 社会主义条件下的经济增长与经济发展 19.1 复习笔记 一、经济增长、经济发展和科学发展观 1. 1. 11.. 经济增长 （1）含义 经济增长是指一个国家或地区在一定时期内因就业人数增加、资本积累和技术进步等原 因，经济规模(包括物质产品和劳务)在数量上的扩大和增加，它反映了一国国民经济总量的 变化状况。 （2）衡量指标 衡量经济增长，通常主要采用实际国民生产总值增长率、实际国内生产总值(GDP)增长 率、实际国民收入(NI)增长率等总量增长率和人均增长率等指标。除此之外，衡量经济增长 水平的指标还有劳动生产率增长率等各种效率增长率指标。 2 2 22．决定经济增长的因素 （1）生产要素投入特别是劳动就业量对经济增长的决定作用 在其他条件一定的情况下，国内生产总值就是这一时期所有部门的劳动就业量与社会平 均劳动生产率的乘积，国内生产总值增长率就等于劳动就业量增长率加上社会劳动生产率增 长率。 劳动力投入对经济增长的决定作用，不仅体现在劳动的量，而且体现在劳动力供给的结 构和质量。劳动力素质的差异在很大程度上造成了各国经济增长的差异。 （2）社会劳动生产率的增长率对经济增长的决定作用 经济增长的一般公式可以表述为： 经济增长率=（积累率×社会平均劳动生产率／资本—劳动比率）+社会劳动生产率增长率 以上公式说明了劳动生产率增长率对经济增长的决定性作用。而劳动生产率的增长，就 微观而言取决于劳动者的积极性、企业的经营管理水平和技术水平；从宏观来看，取决于产 业结构和生产力地区布局的合理化。 （3）其他影响经济增长的因素 ①投资增长率和投资效率。 ②科技进步程度及其应用。 ③自然资源的数量与开发利用程度。 ④制度或体制。 ⑤在对外开放的条件下，经济增长还要受到该国参与国际经济活动状况的制约。 3. 3. 33.. 经济发展 经济发展与经济增长二者既相互联系又相互区别。 （1）相互联系方面 经济发展与经济增长是密不可分的。经济增长是推动经济发展必要的物质条件，没有经 济增长就没有经济发展。但是，经济发展又不等同于经济增长，单纯的经济增长可能会出现 “只增长不发展”的现象。 （2）相互区别方面 经济增长强调量的方面，经济发展强调质的方面，含义更广泛，不仅包括经济总量和人 均占有量的增长，而且强调经济结构的基本变化。 4. 4. 44.. 科学发展观 经过长期的探索，我国提出了坚持以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观。 （1）科学发展观的客观的依据 ①科学发展观的提出，顺应了当今世界的发展潮流，反映了当代最新的发展理念，是对 人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。 ②科学发展观的提出，也是对我国社会主义建设的实践经验的科学总结。 ③科学发展观的提出，反映了我国现阶段经济社会发展的客观要求。 （2）科学发展观的意义 ①科学发展观揭示了发展的本质和内涵，是指导我们认识发展的根本观点。 ②科学发展观揭示了我国经济社会发展的正确道路，是指导我们推进发展的根本方法。 ③科学发展观着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题，初 步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论。 ④科学发展观进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律 的认识，是中国共产党执政理念的丰富和发展，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现 代化的根本指针。 5. 5. 55.. 我国现代化建设的战略目标和构建和谐社会 （1）全面建设小康社会 改革开放初期提出的“三步走”战略已完成两步，达到了总体小康水平，但却是低度水 平、不全面、发展不平衡的小康。2002年党的十六大提出：要在21 世纪头20年，集中力 量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科 教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 （2）构建和谐社会 党的十六届四中全会进一步提出了构建和谐社会的任务，并明确了构建社会