2017-2018海南省定安中学沪教版九年级第四章化学单选题综合培优练习强化训练(含解析).docxVIP

、单选题如图4-5-2所示是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图,下列说法中正确的是(　　)A.生成物中c与d的分子个数比为1∶2B.反应不符合质量守恒定律C.反应前后原子的种类改变D.物质c可能是一氧化碳 “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。如图4-2-6所示是该反应的微观示意图,其中不同的球体代表不同的原子。下列说法中不正确的是(　　)A.分子在化学变化中可分B.化学反应前后,原子种类不变C.生成物中有单质D.参加反应的两种分子的个数比为3∶2下列有关燃烧、灭火的分析正确的是(　　)A.火上浇油:增大可燃物与氧气的接触面B.钻木取火:提高可燃物的温度达到着火点C.吹灭烛火:降低着火点D.电器着火:用水浇灭下列灭火方法中,利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是(　　)A.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭B.堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭C.扑灭森林火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D.熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是(　　)A.2N:二个铵根离子B.H2O:一个水分子中含有一个氢分子C.Mg2+:一个镁离子带两个单位的正电荷D. O:氧化铜中铜元素的化合价为正二价下列关于化学方程式4P+5O2 2P2O5的读法,错误的是(　　)A.磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷B.在点燃的条件下,每4体积的磷和5体积的氧气完全反应,生成五氧化二磷C.在点燃的条件下,每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子D.在点燃的条件下,每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应,生成284份质量的五氧化二磷在反应A+3B 2C+3D中,已知23 g A和48 g B恰好完全反应生成44 g C,又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为(　　)A.96B.92C.23D.46密闭容器中有甲、乙两种物质各10 g,加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示:物质甲乙丙丁反应后质量/g1.6x0.92.2下列选项正确的是(　　)A.该反应为化合反应B.x=5.3C.该反应中甲和乙的质量比为84∶53D.丙、丁一定是单质下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(　　)A.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧B.空气中混有可燃性气体,遇明火可能发生爆炸C.通过降低可燃物的着火点可以灭火D.任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳如图4-2-2所示为某反应前后分子变化的微观示意图。下列说法正确的是(　　)A.反应物与生成物共有5种物质B.反应后原子的个数增多C.该图可示意SO2与O2的反应D.该反应属于分解反应下列为“禁止烟火”标志的是(　　)空运观赏鱼必须密封。为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入过氧化钙(CaO2),其与水反应的化学方程式为2CaO2+2H2O 2Ca(OH)2+O2↑。若要产生3.2 g氧气,应向水中投入过氧化钙的质量为(　　)A.14.4 gB.7.2 gC.2 gD.18.2 g下列不是燃烧需要的条件是（ ）A. 可燃物B. 氧气C. 压强D. 达到燃烧所需的最低温度下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是(　　)A.放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅不是可燃物B.防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与火隔离C.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度D.住房着火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是(　　)物质MNQP反应前质量(g)181232反应后质量(g)x26212A.该反应的基本反应类型是化合反应B.反应后物质M的质量为13 gC.反应中P、N的质量比为4∶5D.物质Q一定是该反应的催化剂错误理解化学符号中数字所表示的意义的是(　　)A.SO2:“2”表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子B.2Zn:“2”表示两个锌元素C.:“+2”表示镁元素的化合价为+2价D.2NH3:“2”表示两个氨分子如图4-2-4所示是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系,下列对此变化的描述中,正确的是(　　)A.充分反应后,乙、丙的质量之和等于甲的质量B.物质甲的相对分子质量大于乙C.此化学反应不遵循质量守恒定律D.此化学反应是分解反应下列关于燃烧的叙述中,错误的是(　　)A.燃烧一定是化学变化B.燃烧一定属于化合反应C.燃烧一定有发光放热的现象D.可燃物只要满足将温度升高到着火点以上,且与氧气接触这两个条件就可以燃烧下列关于质量守恒定律的理解,错误的是(　　)A.宏观:实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量B.微观:反应前后原子种类和数目不变C.某可燃物燃烧后生成二氧