2011_2012学年英语工作计划.docVIP

2011—2012学年英语工作计划 教学进度安排 教学目标要求及德育工作 教改项目或提高质量措施 课外辅导措施 班队活动计划 杨雪莹 2011年9月 一、教学进度安排 （四年级上册） 第?Examination （四年级下册） 第Our school(A\C) 第二周：Unit 1 Our school (B\C) 第三周：Unit 2 What time is it?(A\C) 第四周：Unit 2 What time is it?(B\C) 第五周：Unit 3 Is this your skirt?(A\C) 第六周：Unit 3 Is this your skirt?(B\C) 第七周：Recycle 1 第八周：Test 1 第九周：Unit 4 It’s warm today(A\C) 第十周：Unit 4 It’s warm today(B\C) 第十一周：Unit 5 How much is it?(A\C) 第十二周：Unit 5 How much is it?(B\C) 第十三周：Unit 6 At a farm(A\C) 第十四周：Unit 6 At a farm(B\C) 第十五周：Recycle 2 第十六周：Test 2 第十七周：Review 第十八周：?Examination 二、教学目标要求及德育工作 （一）教学目标要求 四年级上册： 1、能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），并能简单地运用。 3、能听、做7个TPR活动。 4、能学会2个制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、吟唱8首歌谣 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 四年级下册： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 　　2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。 　　3、能听、做6个TPR活动。 　　4、能学会3个小制作。 　　5、能唱8首歌曲。四、主要教学目标： 　　6、能听、说、唱7首歌谣。 　　7、能完成6个自我评价活动。 　　8、能听懂6个幽默小故事。 　　9、能了解6项简单的中西方文化知识。 教1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。　 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。　 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 创新教学活动形式，提高教学效益