六年级语文下册电子备课教案设计5单元.docVIP

第五单元/组教材分析 备课人 王德艳 审核人 项 目 修改栏 单元\章节内容分析：本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《千年梦圆在今朝》，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。《我最好的老师》让学生认识到了科学精神的另一个侧面──独立思考和怀疑精神。“口语交际·习作”是本组教材的有机组成部分。口语交际安排的是辩论，辩题是“科技发展，利大还是弊大”。习作编排有两项教学内容，一是自由作文，二是编一本自己的习作选。“回顾·拓展五”中的“交流平台”，一是交流对科学精神的理解和具体感受；二是交流语文学习的收获和感受。“日积月累”安排的是关于工作态度和工作精神方面的20个成语。“成语故事”讲述了“舍本逐末”的故事。 教学目标： 1、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子； 2、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 3、认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。 教学重点：体会文中含义深刻的句子。 教学难点：1、了解科学价值，感受科学工作者的工作、科学精神。 2、树立实事求是、坚持真理的正确态度。 教学用具：“神州五号”相关图片 总课时数：10课时 教 学 设 计 课题 18 跨越百年的美丽 课型 精读 课时 总数 2 授课人 王德艳 授课 日期 教 材 分 析 课文《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。 教 学 目 标 1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中好词佳句。 3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。 4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学 重点 与 难点 重点 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 难点 读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 法制教育渗透知识点 教学用具 课时序数 第1课时 教法、学法 教法：引导法、点拨法 学法：交流资料、读中质疑、品读感悟、全班研讨 教 学 过 程 动态修改栏 教学环节及内容 师生互动（具体教、学设计） 一、导入新课 出示“美丽”一词，学生自由谈对其理解。 揭示课题。 质疑课题。“跨越百年的美丽”说的就是居里夫人，是什么样美丽能够流传于世，迄今百年呢？ 简介居里夫人。 二、初读课文 请同学们带着以下问题初读课文 （1）读通课文，掌握生字，新词。 （2）画出文中形容居里夫人容貌的词语及语句。 （3）思考：什么样的美丽能够流传于世，迄今百年呢？ 三、再读课文 1、对于居里夫人的外貌，作者没有过多的描述，你们都找到了哪些词语或句子呢？ 2、请同学们再读课文，想一想除了美丽的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”？ 3、居里夫人的美丽还表现在哪些方面，找具体事例或语句加以说明。 4、教师小结：居里夫人的美 课题中的美体现在： 一：居里夫人的外表美。 二：镭的颜色美。 板 书设 计 18 跨越百年的美丽 外表美 居里夫人 内在美 作业布置 抄写本课生字、词语 教 学反 思 《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。在教学设计中，我充分发挥学生的主体作用，多种形式地