2012年泮水乡卫生院开展基本公共卫生工作计划.docVIP

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2012年泮水乡卫生院开展基本公共卫生工作计划

泮水乡卫生院 2012年开展基本公共卫生工作计划 公共卫生概论 一、服务项根据国家要求,基本公共卫生服务项目为三类九项: ??? (一)针对全体人群的公共卫生服务。建立居民健康档案,开展健康教育。共2项。 ?? (二)针对重点人群的公共卫生服务。儿童保健服务;孕产妇保健服务;老年人保健服务。共3项。 (三)针对疾病预防控制的公共卫生服务。预防接种;传染病报告和处理;慢性病管理;重性精神疾病患者管理。共4项。开展健康教育活动。 卫生院、村卫生室必须开展下列健康教育活动: 1.制定年度健康教育工作计划。要做好健康教育的年度计划,保证可操作性和可实施性。计划应包括个方面的具体内容:健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、组织实施流程、人员安排、、设备和材料准备、效果评价。 2.发放健康教育资料。一是发放印刷资料,包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在卫生院、村卫生室的候诊区、诊室、,供居民免费索取。提供不少于12种内容的印刷资料。二是播放音像资料,等视听传播资料,正常循环播放。3.设置健康教育宣传栏。卫生院宣传栏不少于2个和村卫生室宣传栏不少于1个,每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处,。根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新,健康教育宣传栏内容每年更新不少于12次,村卫生室每年更新不少于6次。 4.开展公众健康咨询活动。在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日,利用会议、等社会活动,开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动,发放健康教育宣传资料。每年公众健康咨询宣传活动不少于6次。5.定时举办健康教育讲座。以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容,以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者及家属、孕产妇、0—36个月儿童家长等为主要对象,定期举办健康讲座,引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能,促进内居民的身心健康。6.健康教育工作资料档案管理。卫生院要有完整的健康教育活动记录,及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料,包括文字、图片、影音文件等,逐步建立完备的工作档案,以便工作考核和效果评价。(三)加强健康教育服务网络建设。 卫生院健康教育,村卫生室有专人负责健康教育工作,保证 按年初例会计划开展健康教育人员培训。主要培训对象:村卫生室负责健康教育工作的卫生技术人员培训内容主要包括:健康教育基本理论、内容、方法、技巧,健康教育基本设备的使用,健康教育效果评价三、具体内容和工作要求 ?????(一)建立居民健康档案。为辖区常住人口建立统一、规范的居民健康档案。档案要及时更新内容并逐步实现管理。居民建档率达到。建档以老年人、慢性病患者、、0-岁儿童 ?? (二)健康教育。采取发放健康教育图文和影音资料,设置健康教育专栏、开展公众健康咨询、举办健康教育知识讲座,开设电视健康频道或栏目,。卫生院、村卫生室发放不少于12种内容的健康教育图文资料,播放不少于6种的影像资料;卫生院设置健康教育宣传栏不少于2个村卫生室设置健康教育专栏不少于1个,每个宣传栏面积不少于2平方米,卫生院、每月至少举办1次健康教育知识讲座,村卫生室每两个月至少举办1次健康教育知识讲座。 (三)儿童保健。要为0-36个月龄儿童建立《儿童保健手册》,实施系统管理。新生儿访视至少1次,儿童保健1岁以内至少4次,第2年和第3年每年至少2次。儿童保健内容包括体格检查和生长发育监测及评价,心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、意外伤害预防、常见疾病防治等健康指导。 ???(四)孕产妇保健。要为孕产妇开展至少5次孕期保健服务和1次产后访视,建立《孕产妇保健手册》,实施孕产妇系统管理,管理率达80%。重点进行基本体格检查及孕期营养、心理等健康指导,了解产后恢复情况并对产后常见问题进行指导。 ???(五)老年保健。要对辖区65岁及以上老年人进行登记管理,开展健康危险因素调查,每年进行一次基本体格检查,提供疾病预防、自我保健及伤害预防、自救等健康指导,管理率达50%以上。 (六)预防接种。要为辖区居住满3个月的0-6岁儿童建立预防接种证和预防接种卡。根据国家免疫规划程序,对适龄儿童进行常规免疫接种,接种率以乡为单位达到%以上。(七)传染病、地方病和寄生虫病报告和处理。以及时、准确掌握各种疾病发生、流行状况为目标,做好各种卫生应急工作。卫生院、村卫生室)对辖区内发现的传染病要进行登记并及时报告,参与现场疫点处理;开展艾滋病、结核病、疟疾等传染病和地方病、寄生虫病健康知识宣传和咨询服务;协助上级专业防治机构做好结核病和艾滋病患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作。???(八)慢性病管理。以高血压、Ⅱ型糖尿病管理为重点,

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