科研是学校和教师发展推动力.pdfVIP

科研是学校和教师发展的推动力 与兴安职业技术学院课题组教师 交流教育科研 内蒙古教科所 刘彦泽 ■交流的问题： ■1、对高职教育的认识 ■2、高职科研工作的定位 ■3、教师要掌握一点科研方法 交流的起点 ■要提高对科学研究的认识： ■办教育就要研究教育现象。 ■教育科研能力是21世纪教师必备的素质 ■科研是学校生机与活力的生长点 壹、对高职教育认识 ■一、高等职业教育是一类新型教育： ■历史相对较短 ，中国高等职业教育只有 20多年的历史 ■体系不够完备，目前只具备专科层次 ■理论探索不够成熟 ■发展呈如火如荼之势 ■二、高职两个主要特征 “高” “职”。 ■“高”决定了它必须以一定的现代科学 技术、文化和管理知识及其学科为基础， 着重进行高智力含量的技术教育，要求毕 业生能够掌握熟练的、高智力含量的应用 技术和职业技能并具有一定的对未来职业 技术变化的适应性，这是它区别于中等职 业技术教育的重要特征； ■高等教育是其应有之意 ■“职”，则决定了它主要强调应用技术 和职业技能的实用性和针对性， ■知识及其