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小学语文：《 我们多快乐 》1教案(北京版一年级上) 我们多快乐 教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯钩”，能用“有的??有的??”说一句话，了 解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。朗读课文。感受到识字的方法，初步产生热爱学生生活的情感。 教学重点：朗读课文，自主识字 教学时间：2课时 第一课时 教学目标：学会3个生字，认识7个字，能用“有的??有的??”说一句话，了解课文内容，初步产生 热爱学生生活的情感。朗读课文。 教学重点: 朗读课文，自主识字 教学过程: 一、口语训练 同学们，你们下课都喜欢做什么游戏呀？说一说这个游戏怎么玩？ 做游戏时，你们快乐吗？ 板书课题：我们多快乐。学习生字“乐”。 指导用快乐说句子。快乐是什么意思？你能用快乐说句话吗？ 二、初读课文 1.试读，利用音节认读。 用手指着逐字认读，不认识的字画出来，再读音节。 2.再读课文，把句子读正确 指导读，指导评价 3.自由练习读 三、了解内容，指导朗读 1.指名读，思考：你从课文中知道了什么？困 2.汇报交流：你从课文中知道了什么？ 3.了解内容，指导朗读 操场上为什么更热闹了？大家都喜欢做什么游戏呢？ 谁来读读第一句话？ 指名展示读 4.大家为什么快乐？课文中写了哪几种游戏？（说一说，读一读） 5.学习用“有的??有的??还有的??”句式 四、有语气的朗读课文 1.用“快乐”说句话 2.用“有的??有的??”说话 可选择 五、认识字词 认读：跳皮筋 踢足球 荡秋千 快乐 有用 课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。 第二课时 教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯钩”。 教学重点：学会本课生字 教学过程： 一、有语气的读课文。展示 二、认读词语 困 三、卡片认读生字，同桌互相检查 四、利用笔顺跟随自学生字，检查，书空仿写，认读，认识新偏旁：横钩 五、指导一类字的书写 独立观察田字格中的范字， 描红，仿写并认读 指导书写 六、生书写生字 板书： 3 我们多快乐 有的 跳皮筋；有的 荡秋千；还有的 踢足球。 有的 有的 还有的 课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。 小升初数学复习资料：基本定义与运算定律 （一）数与数字的区别：数字（也就是数码），是用来记数的符号，通常用国际通用的阿拉伯数字 0~9这十个数字。其他还有中国小写数字，大写数字，罗马数字等等。 数是由数字和数位组成。 (1).0的意义：0既可以表示“没有”，也可以作为某些数量的界限。如温度等。0是一个完全有确定意义的数。0是最小的自然数，是一个偶数。00是最小的自然数，是一个偶数。是任何自然数(0除外)的倍数。0不能作除数。 (2).自然数：用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……叫做自然数。简单说就是大于等于零的整数。 (3).整数： 自然数都是整数，整数不都是自然数。 (4).小数：小数是特殊形式的分数，所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点。但是不能说小数就是分数。 (5).混小数（带小数）：小数的整数部分不为零的小数叫混小数，也叫带小数。 (6).纯小数：小数的整数部分为零的小数，叫做纯小数。 (7).有限小数：小数的小数部分只有有限个数字的小数（不全为零）叫做有限小数。 (8).无限小数：小数的小数部分有无数个数字（不包含全为零）的小数，叫做无限小数。循环小数都是无限小数，无限小数不一定都是循环小数。例如，圆周率π也是无限小数。 (9).循环小数：小数部分一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。例如：0.333……，1.2470470470……都是循环小数。 (10).纯循环小数：循环节从十分位就开始的循环小数，叫做纯循环小数。 (11).混循环小数：与纯循环小数有唯一的区别，不是从十分位开始循环的循环小数，叫混循环小数。 (12).无限不循环小数：一个小数，从小数部分起到无限位数，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做无限不循环小数。 （二）分数：表示把 “单位1”平均分成若干份，取其中的一份或几份的数，叫做分数。 (1).真