八年级数学上册第一单元第五课《亲爱的爸爸妈妈》课件 人教新课标版.pptVIP

问课标 1，了解作者。 2，理解课文内容。 3，把握作者的思想感情。 问教材 1.读课文，整体感知课文。 2.了解作者。 3.沉重的记忆“指什么?“美丽的记忆”又指什么? 聂华苓，著名华裔旅美女作家。1921年生于湖北武汉，1948年毕业于南京国立中央大学外文系。1949年到台湾。1967年聂华苓和美国诗人安格尔共同创办爱荷华大学“国际写作计划”，每年邀请世界各地作家到爱荷华四个月，写作，讨论，旅行。她目前已出版小说、散文及文学评论著作22种，其中不少作品被翻译成多种文字。聂华苓在美获得三个荣誉博士学位，获得过美国五十州州长所颁文学艺术杰出贡献奖,匈牙利政府所颁文化贡献奖，波兰政府的国际文化交流贡献奖等。 著有：《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》等小说集，《梦谷集》《三十年后》等散文集。 给课文各部分取上小标题 问课堂 1.凄风。苦雨。天昏。地暗。(连用四个句号，起到了什么样的表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?) 2.“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”（“全是”一词强调了作者什么样的感情？为什么着重再现孩子们被屠杀的历史?） 3.历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(如何理解这看似矛盾的议论。)