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- 约3.18千字
- 约 16页
- 2018-06-02 发布于云南
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一、揭示课题,以疑促读。 “偷”是什么意思?毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢?请同学们带着问题读课文。 二、交流读文收获 1.请同学带着这些问题默读课文。 2.学生默读课文。(边读边做批注) 3.学生交流。 4.快速浏览课文,看看课文讲了一件什么事?是按什么顺序写的? 《偷瓜》讲述了一些调皮可爱的孩子“偷”瓜田主人李善才的瓜教育李善才的故事,展示了农村孩子的调皮可爱与正义。 文中的人物给你留下了怎样的印象?从哪里体会到的? 毛头娃崽的形象:机智勇敢、倔强任性、淘气顽劣、调皮捣蛋、淳朴、善良和厚道。 李善才的形象:吝啬、性子火爆、知错就改、真诚。 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛
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