学练优2016年秋八年级数学上册151 二次根式的相关概念及应用（第1课时）课件 （新版）冀教版.ppt

* 15.1 二次根式 第十五章 二次根式 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 二次根式的相关概念及应用 学习目标 1.理解二次根式的概念，能够识别二次根式. 2.根据理解二次根式及二次根式中被开方数的非负性.（难点） 导入新课 复习引入 平方根的性质是什么？ （1）一个正数有两个平方根，它们互为相反数； （2）0只有两平方根，是0本身； （3）负数没有平方根. 讲授新课 二次根式的概念 一 一般地，把形如 的式子叫做二次根式，a称为二次根式的被开方数（式），“ ”称为二次根号. 练一练 √ √ √ √ √ 提示 解题时要运用二次根式的非负性. 典例精析 正数 0 没有 x≥2 的应用 二 练一练 = = = 3 5 2 0.04 我们可以换得到: 即一个非负数的算术平方根的平方等于它本身. 典例精析 例2 计算： 解： 的应用 三 0 2 2 3 3 想一想 等于什么呢？ a 0 -a ( a 0 ) ( a =0 ) ( a 0 ) 我们可以换得到: 即一个非负数的平方的算术平方根等于它本身. 典例精析 例3 化简： 解： 当堂练习 1.下列各式中：① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，一定是二次根式的有(　　) A．1个 B .2个 C．3个 D．4个 2.已知 ，那么a+b的值为（ ） A. －1 B. 1 C.2 D.3 C A 3.为要使二次根式 有意义，x应取 （ ） A. x1 B. x1 C. x=1 D. x=-1 D A.a≥2或a≤-2 B.a≥2 C.a≥-2 D.-2≤a2 4.等式 成立的条件是（ ） B 5.计算： 解： 6.已知a，b，c在数轴上的位置如图， 化简： 解： 由题意得ab0c, , 所以 =-a+a+b+c-a+b+b+c+b=-a+4b+2c. 课堂小结 二次根式的概念 一般地，把形如 的式子叫做二次根式，a称为二次根式的被开方数（式），“ ”称为二次根号. 二次根式的相关性质 a 0 -a ( a 0 ) ( a =0 ) ( a 0 ) 见《学练优》本课时练习 课后作业 *