高二化学探究盐类水解.pptVIP

课题引导探究过程 自主构建知识框架 动画演示加强理解 自主设计实验验证 第1页/共13页 水在什么情况下，电离被 ？ 室温下0.1mol/L的HCl溶液水的电离被抑制到有 ？ 【问题一】 【问题二】 【课题引入】 抑制 增大C(H+)或C(OH-) 降低温度 C(H+)水=10-13mol/L C(OH-)水=10-13mol/L 多小 第2页/共13页 水在什么情况下，水的电离被 ？ 【探究问题一】 如何减小水电离 的，从而使水的电离被促进？ 【探究问题二】 【探究过程】 【探究问题三】 用 表示这一减小的过程. 促进 C(H+) 离子方程式 第3页/共13页 【探究问题四】 这些离子反应的 ？ 【自主探究完成】 1、如何减小水电离C(OH-) ？ 2、用离子方程式表示这一减小的过程。 3、这些离子反应的共同点？ 【探究过程】 共同点 第4页/共13页 以上过程表示了弱酸根在水中的行为是促进了水的电离,那什么物质含有弱酸根哪？ 【探究问题五】 【探究过程】 弱酸盐 弱酸 × 返回 第5页/共13页 哪些盐会水解？ 盐类水解的本质？ 盐类水解导致的结果？ 【自主构建知识框架】 含有弱离子（弱酸根，弱碱阳离子）的盐 水的电离被促进，平衡向正方向移动 使溶液呈酸性或是碱性 返回 第6页/共13页 【自主设计实验验证】 实验仪器及药品： 试管、PH试纸、酚酞试液、甲基橙、滴管、玻璃片 NH4Cl 、CH3COONa、KNO3 、Na2CO3 【方案一】 【方案二】 现象：______________________________________ 结论：______________________________________ 现象：_____________________________________ 结论：_____________________________________ 返回 操作：______________________________________ 操作：______________________________________ 第7页/共13页 升高温度 减小C(H+)或C(OH-) 返回 第8页/共13页 CH3COO- 、 CO32-、S2-、 F-、SO32- 、ClO-、HCO3- 【概括】 这些微粒都能与水电离的H+结和生成难电离的物质，从而促进水的电离。 【思考】 这些微粒都能减小水电离C(H+) 吗？如果认为是， 用一句话概括。如果认为不是，指出 ？ 疑惑 HCO3-、是给出H+还是结合H+？ 主要以结合为主 返回 第9页/共13页 返回 1.可逆号 3.H+浓度非常小过程非常微弱,故生成物中不应出现↓↑ 2.H+由水提供，在离子方程式中应写成水分子 第10页/共13页 反应是可逆的 都生成弱酸 促进了水的电离 都使溶液呈碱性 弱酸阴离子+水 弱酸+OH- 返回 共同点 第11页/共13页 辛苦了！！！ 第12页/共13页 ； 金百国际娱乐 wod80xqy 吐出来啊。”慕容凌娢给了许晨涵一个死鱼眼。“你不也吃的很开心吗。”“你那么好心的请我，我怎么忍心拒绝呢。”许晨涵笑嘻嘻的吐了吐舌头，“时间不早了，我先走了。”“走好啊！”看着她穿过斑马线，慕容凌娢低下了头，“好奇怪啊，我怎么会保有一丝希望……”回到家，慕容凌娢喝着剩下的半杯奶茶，环顾了一下客厅四周，和往常一样冷清，毕竟大多数时间家里都只有自己一个。不然自己也不会过如此凌乱的‘吃土’生活了……说多了都是泪啊。“喵～”一道黑影敏捷的窜到了慕容凌娢的怀里，温顺的蹭了蹭她手。“Jasmine,我现在就只有你了。”慕容凌娢一把抱住茉莉并且想要狂抓她那两只柔软的耳朵。“喵～喵呜～”茉莉惊险的躲开了慕容凌娢的魔爪，顺势吧不知从何处翻出的玉石坠子抛到了凌娢的手中。“这是什么？”慕容凌娢仔细端详起不明来由的坠子。坠子上的血玉引起了她的注意。这是一块非常美丽的玉石，周身翠绿，犹如碧波潭水光滑剔透的表面，似乎能透出彩光。在这块玉石的中心，存在着一抹鲜艳的红，仿佛一朵盛开的花，被定格在最美的时刻。透过光线观察，慕容凌娢觉得这是一块真正的玉，一块价值连城的玉。“Jasmine,你真是个天才，不当搜救犬实在是太可惜了。”慕容凌娢伸手就要抱住茉莉。“喵～喵～……(我是只高贵的猫，不要把我和那些愚蠢的汪星人联系到一起！)”茉莉此时内心是拒绝的。在躲避凌娢熊抱的同时，茉莉打翻了还没喝完的奶茶。奶茶理所当然的溅在了