2016届高三历史二轮复习-第1讲-先秦及秦汉时期中华文明的单机发展.pptVIP

【误区警示】封建制不等于封建社会 “封建”的原始含义，即“封”土而“建”国。这与我们今天所说的“封建”有很大的不同，今天所说的“封建”，是指一种社会形态。 【轻巧识记】 分封制可归纳为“一、二、三、四” 一个目的：巩固统治。 二个内容：土地和人民。 三个对象：王族、功臣和先代贵族。 四大义务：镇守疆土、军赋、力役、定期朝觐。 【误区警示】 嫡长子不一定是长子 嫡长子继承制是宗法制的核心。古代中国实行一夫多妻制，正室所生为“嫡”，侧室所生为“庶”，因长子可能庶出，故嫡长子不一定是长子。 【考法提示 】(1)题干中凡是涉及“家谱、宗祠、族规”“血缘亲疏”“嫡庶之辨”“祭祖”“亲属称谓” “落叶归根”“追根认祖”“重男轻女”等信息时都要考虑与宗法制的关联。 (2)凡是涉及“授民授疆土”“朝觐述职”“等级森严”等信息时，都要考虑与分封制的关联。 【名师点拨]】春秋战国时期是我国社会的转型时期，改革是社会转型的重要手段，社会生产力的发展是改革变法的根本原因，称霸天下的欲望是改革变法的直接动力。各国改革所处形势不同，改革措施力度各异，结果也有所不同。 【特别提醒]】商鞅变法是新兴地主阶级领导的一场彻底的封建化改革运动，是中国两千多年中央集权式统治的开创者，给后继者留下了宝贵的精神财富：改革是国家富强、社会进步的重要途径，只有顺应时代潮流、进行改革，国家才会有光明的前程。但商鞅变法处在一个历史交