八年级技术教案设计.docxVIP

课题一认识造型设计一．教学提要1、指导思想：主要通过欣赏各种造型设计作品，使学生初步感受设计的特点，体验设计过程的乐趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感。2、教学目的：了解造型设计艺术形式的美感及其与设计功能的统一。提高对生活物品和周围环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。3、教学重点、难点：重点：认识、感受造型设计的特点和美感。难点：造型设计与生活、自然的和谐统一。4、教学准备:教师准备教具：从网上、生活中搜集各种有影响的造型设计图片和资料，多媒体电化设备，有关设计用的绘画材料等。学生准备的教具：寻找自己喜欢的各种造型设计图片或资料，绘画材料（主要是设计用的绘画材料）等。5、教学时间：2课时。二．组织教学：教学过程：1 、导入 (1) 首先从我们身边的产品造型设计启发引导，例如日常生活中的使用产品等产品设计作品，通过多媒体有声有色的展示在学生面前激发学生学习的兴趣。(2) 然后通过我们居住的室内变化：一组未加产品和一组摆设产品进行比较，调动、启发学生的参与意识和学习的积极性。2、赏析感受?通过多媒体等课件展示生活、自然中的造型设计作品，在视听觉的氛围中师生共同欣赏、分析每件造型设计作品的特点及美感。?3 、启发探索?通过赏析感受提出问题例如：你说一说对造型设计作品的特点和感受？造型设计与生活、自然的关系？造型设计的方法及材料等。形式多样个人、小组讨论，目的是让学生积极参与