最新版高中英语全程学习方略配套课件Unit9《Savingthe earth》Integrating Skills(大纲版高二上)广西专用.pptVIP

最新版高中英语全程学习方略配套课件Unit9《Savingthe earth》Integrating Skills(大纲版高二上)广西专用.ppt

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最新版高中英语全程学习方略配套课件Unit9《Savingthe earth》Integrating Skills(大纲版高二上)广西专用

Ⅰ. 单项填空 1. It was suggested that the meeting______ the next day. [2011海口高二检测] A. be held B. must be held C. held D. should hold 【解析】选A。It was suggested that从句中用虚拟语气,即谓语动词用should+动词原形, should可以省略,又因为meeting与hold之间为动宾关系,故选A项。 2. Professor Yang gave us some very good______ how to learn English well and he will also give some_____ how to improve our spoken English. A. advices about; suggestion on B. advice on; suggestions on C. advices on; suggestions about D. advice for; suggestion over 【解析】选B。句意:杨教授为我们如何学好英语提出了很多有益的建议,同时也就如何提高我们的口语水平给出了一些建议。advice是不可数名词,suggestion是可数名词,给某人关于某方面的建议give sb. advice/suggestions on sth. ,故本题选B项。 3. As I was getting better day by day, my friend______ me to get up and have a short walk every day. A. suggested B. hope C. considered D. advised 【解析】选D。解此题关键要弄明白,该动词后接复合宾语,A、B两项不能接复合宾语,C项意思不合题意。故选D项。句意:当我一天天好转时,我朋友劝我每天起来出去散一会儿步。 4. To make our school more beautiful,______ . A. more trees need to be planted B. our school should be doubled in size C. we should try to keep it clean D. the statue must be pulled down 【解析】选C。句意:为了使我们的学校更加美丽,我们应该保持校园清洁。不定式作目的状语,make的逻辑主语应与句子的主语保持一致,即:句子的主语应为人,故选C项。 5.______ be sent to work there? A. Who do you suggest that should B. Who do you suggest C. Do you suggest whom should D. Do you suggest who should 【解析】选B。考查复合宾语从句。句意:你建议把谁派到那儿去工作?do you suggest可看作主句,由who引导的宾语从句要用虚拟语气,虚拟语气的构成为should + 动词原形,should可以省略。 【方法技巧】此处do you suggest 同do you think/ believe 一样是插入语,它们要放在特殊疑问词的后面。但要注意的是do you know一般不作插入语。 6. We are interested in the weather because it ______ us so directly—what we wear, what we do, and even how we feel. A. benefits B. guides C. affects D. effects 【解析】选C。句意:我们关注天气,因为它直接影响着我们的——穿着、行为,甚至情绪。benefit有益于;guide领路;指导;affect影响;effect效果,作用。根据句意,选C项。 7. Little______ about their own safety when the PLA soldiers were searching the fallen buildings for the tra

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