泉水教学PPT课件4人教版语文二年级下册第5课_1.pptVIP

* 自读课文：边读边想泉水从哪来？最后又到哪去了？ 注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来。 哦 股 缝 罐塔 杜 鹃 脆 一股清泉 石缝 瓦罐 水塔 杜鹃 清脆 我会读 这些生字藏到句子中了，你还会读吗？ 1. 哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 2. 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 3. 泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 再读一读课文，比比谁读得正确流利。 瓦 泉 然 结 股 脆 塔 杜 鹃 请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧。 股 脆 泉 塔 读读这些字，仔细观察它们有什么异同？ 月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。塔：右下是合，中间的横短不能少。泉：下边是水，竖钩右边是两笔，不要合成一笔。脆：右下是横折钩，竖弯钩，不要写成巳。 快速读第1自然段。 说一说如果让你读这一段，你会怎么读呢？ 我们读的时候要读出泉水清脆的欢快的声音。 泉水都流过哪些地方，遇见了谁，说了什么？轻声读第2-5自然段，把答案画在书上。 想一想：欢快的泉水着琴跑下山去，她还会经过什么地方？会遇见谁，说了些什么？ 泉水流到_______，它看见了__________________，泉水说：_________________。 自由读6、7自然段，练习填空： 泉水跑呀、跑呀，一路上遇到了_______。他们互相问候：___________________。他们互相约定_________________。 本课总结 1．读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？ 我们应该怎样像泉水学习呢，说说你打算为身边的人做些什么。 2．朗读你最喜欢的段落，试着背下来。 3．把你喜欢的段落读或背给你得好朋友听。 *