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湖南省2018届中考历史总复习 模块四 世界古代史 第二单元 中古亚欧文明课件 新人教版
第二单元 中古亚欧文明 时空观念 622年 7世纪前期 7世纪中期 15世纪中期 8世纪前期 伊斯兰教教历元年 阿拉伯半岛 基本统一 大化改革 查理·马特 改革 拜占廷帝国灭亡 世界 中国 欧洲: 查理·马特改革确立了西欧严格的封建等级制度 亚洲: 1.日本进行大化改新,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 2.伊斯兰教产生 3.632年,阿拉伯半岛统一;8世纪中叶,阿拉伯帝国形成 国家统一、繁荣且开放: 1.隋朝:统一全国 2.唐朝:出现“贞观之治”“开元盛世”的繁荣局面 中国历经唐末以来分裂局面,元、明朝实现大一统 联系 日本以中国隋唐制度为蓝本,进行大化改新 【中外对比】 大化改新 时间 7世纪中期 人物 孝德天皇(年号大化) 背景 (1)六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行; (2)天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度,实行改革 考点 1 大化改新(识记) [九上P24~P25] 考点速查 大化改新 内容 (1)政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官; (2)经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税 性质 是一场自上而下的封建性质的改革 意义 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志[张家界:2017.18;永州:2016.15] 日本大化改新 中国隋唐 经济 班田收授法 均田制 租庸调制 租庸调制 政治 中央 设二官八省 三省六部制 地方 设立国、郡、里 郡县制 【异同比较】 1.古代的日本与中国的隋唐比较。 大化改新 明治维新 背景 社会矛盾尖锐,政局混乱,宫廷政变成功 美国等列强入侵,国内矛盾激化,倒幕运动成功 时间 7世纪中期 1868年 特点 学习中国隋唐 学习欧美国家 性质 封建性质的改革 资产阶级的改革 结果 日本从奴隶社会过渡到封建社会 走上资本主义道路,摆脱了沦为半殖民地的危机 2. 比较大化改新与明治维新。 考点 2 穆罕默德建立阿拉伯国家(识记) [九上P25~P26] 阿拉伯国 家的建立 (1)622年,穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年; (2)630年,麦加贵族接受伊斯兰教,承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位;穆罕默德承认对方的经济和宗教利益。从此,麦加成为伊斯兰教圣地; (3)7世纪前期(632年),穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来 考点 3 查理·马特改革、西欧封建等级制度形成(识记) [九上P28~P29] 查理·马特改革(采 邑制改革) 时间 8世纪前期 领导者 查理·马特 内容 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役 性质 封建性质的等级制度改革 查理·马特改革(采 邑制改革) 影响 西欧封建等级制度示意图在封建贵族内部形成了严格的封建等级制度 (特点:在不同等级的贵族之间,他们互为臣属,依次隶从,没有严格的上下级的制约关系,“我的附庸的附庸,不是我的附庸”)[长沙:2014.31] 欧洲中 世纪的 基督 教会 概况 (1)西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力; (2)法兰克等国君主接受了基督教,并向教会大量赐赠地产。“丕平献土”加强了国王与教会的联系,使教权凌驾于王权之上(教权高于王权); [长沙:2016.19] (3)教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱,他们加紧对人民的精神统治,残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想。在精神和文化领域,神权凌驾一切 考点 4 基督教对中世纪欧洲的影响(理解) [九上P29~P30] 欧洲中 世纪的 基督 教会 影响 中世纪西欧的教权与王权相结合,共同维护封建统治;但也严重阻碍了西欧社会的进步,历史上把教会统治时代称为“黑暗时代” 考点 5 拜占廷帝国的衰落(识记) [九上P31~P32] 概况 395年,罗马分裂为东罗马帝国和西罗马帝国(476年灭亡),东罗马帝国又称拜占廷帝国(定都君士坦丁堡) 灭亡 15世纪中期(1453年),君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷,延续了一千多年的拜占廷帝国
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