话题_作文扣题例析.pptVIP

一、揣摩话题含义法 写记叙文如何扣准题目?一言以蔽之：把具体的人或事镶嵌到题目中。 2007高考山东卷话题作文 请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。 时间不会使（我对故乡的）记忆风化 初到城市，我紧紧握住小叔的衣襟不敢放开。那些红烛，灯光，悠扬的萨克斯，快节奏的列车……一切向我涌来，让我不知所措。想象中的城市应该是多一些安宁和淳朴的，一如我的故乡，那个多年来魂牵梦萦的地方。 时间有时候过得很慢，特别是久久收不到家信的时候。我在日历牌上用鲜艳的红笔圈出每一个收信的日子。对我来说那一天是新年，是最值得铭记的日子。圆圆圈圈，红色有时密有时疏地散落在每一本日历上，记载着好多关于故乡的记忆。日历不只明示给我时间，更给了我许多美好的记忆。也许，这就是余光中先生所说的“根”的感觉吧。 问及故乡，回信中常说哪里变了，哪里没变。于是关于故乡的记忆得以一点点修整，一点点完美。时间固然更改了故乡昔日的容颜，却风化不了她在我心中的记忆。某日在键盘上敲击文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落——席慕蓉 2007年高考作文北京卷新材料作文 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。 要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声……什么人或事我看不见听无声却又在滋养着我给我美好的生命……感受沉默的父亲给予我的爱 2007高考湖南命题作文 请结合自己的感受与经历，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 【注意】①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。 （我童年时在江南古巷里的）诗意地生活 无论是话题作文还是命题作文还是新材料作文,我们都可以用添加具体人事的方法，把高考作文转化成记叙文的思路。 记叙文开头技法 1、悬念式开头 也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。 例：一学生以“人生之桥”为题的作文开头： 楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。 已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。 （接着作者交待了楚子涵离家出走的原因，叙述了在桥上与一位老人的交谈，写出从中悟出一些深刻的道理） 2、开门见山法 开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。 如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。 又如《思念》开头：一想起我的三大爷，一种莫名的情愫让我潸然泪下…… 直截了当的开头，直接进入故事，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。但也不要把话说尽，一开头就写“他是一个爱孩子也爱幽默的老头。” 3、景物描写开头法 用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。 如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……” 这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。 《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。 4、诗词、歌词、格言等引用开头法 巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。 如：学生习作《难忘的挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，这不，大华栽了一个大跟头。 学生习作《他是这样的一个人》开头引用苏轼名诗句“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，别看他是村里的穷酸教师，他那一举手，一投足还颇有一点秀才的儒雅之气呢…… 歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。 5、吸引读者设问法 作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。 如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”秋色篇中开头：“秋是什么颜色？” 学生习作《美》开头也写到“美是什么？” 学生习作《他是这样的一个人》开头：他打喷嚏的气流可以鼓起风帆，他的笑声足以吓走加勒比海的鲨鱼。他是谁呢？ 这样的设