（浙江）2014届高考生物二轮复习方案专题课件专题十动物生命活动的调节与免疫.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 返回目录 (4)“试题中涉及的操作”的理论依据，常常是课本中重要的基础知识或基本原理。 (5)因变量的检测原理是“为什么根据这样的结果就能得出相应的实验结论”。 (6)回答“实验假设”的步骤：明确实验课题(或实验目的)→根据所学理论知识推理判断出实验课题提出问题的参考答案，即为实验假设。 (7)实验结果是我们在实验中直接得到的颜色反应、测量数据等现象。 考前规范例析（三） 返回目录 (8)实验结果与分析：对于验证性实验，“实验结果”是唯一的，其实验结果应与试题给出的验证内容相一致；“实验结果分析”是指“为什么会出现这样的实验结果”，需要结合所学的理论知识归纳回答出现该实验结果的原因；对于探究性实验，“实验结果”待定，需要讨论各种情况下可能会出现的实验现象。在回答“实验结果并分析”时，一定首先弄清是验证性实验还是探究性实验，然后再分别对待。 (9)实验结论是在实验结果基础上抽象出来的规律性语言。结论的书写一定要从自变量出发，不能漫无边际地乱写。 考前规范例析（三） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * A．激素存在于体液②③④中，所有①表