2014届高考一轮复习：1-5 研究匀变速直线运动.pptVIP

(对应学生用书P18) 1．用电磁打点计时器、平板(光滑)、小车等器材做研究匀变速直线运动的实验，下图是学生即将释放小车之前的实验装置图．该装置图中有3处明显错误，它们分别是： (1)__________________； (2)__________________； (3)__________________． [答案] (1)打点计时器没有固定在长木板右端． (2)接直流电源，打点计时器不打点． (3)细线与板面不平行，小车没有停靠在打点计时器处． 2．(2012·德州模拟改编)某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了一条较为理想的纸带，已在每条纸带上每5个点取一个计数点，依打点先后编为0、1、2、3、4、5，由于不小心，纸带被撕断了，如图所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答： (1)在B、C、D三段纸带中选出纸带A上撕下的那段应该是____． (2)若使用的电源频率为50 Hz，则打A纸带时，物体的加速度大小是________m/s2. (3)在一次实验中，某同学不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50 Hz，那么，他计算出来的加速度值与真实值相比 (　　) A．偏大　　 B．偏小　　 C．相等　　 D．不能确定 3．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如下图所示，是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，交流电的频率为50 Hz. (1)在打点计时器打B、C、D点时，小车的速度分别为 vB＝________m/s；vc＝________m/s；vD＝________m/s. (2)在如右图所示的坐标系中画出小车的v－t图象． (3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________，此速度的物理含义是________________． 4.如右图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测量重力加速度． (1)所需器材有打点计时器(带导纸)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________(填字母代号)中的器材． A．直流电源、天平及砝码 B．直流电源、毫米刻度尺 C．交流电源、天平及砝码 D．交流电源、毫米刻度尺 (2)通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．为使图线的斜率等于重力加速度，除作v－t图象外，还可作________图象，其纵轴表示的是_______，横轴表示的是________． 各光电门到电磁铁的距离x/m 0.200 0.300 0.500 0.700 0.900 小球经过光电门的速度v/(m·s－1) 1.970 2.410 3.115 3.685 4.180 v2/(m·s－1)2 3.881 5.808 9.703 13.579 17.472 完成下列填空和作图： (1)若小球所受空气阻力为一常量，小球加速度的大小a、小球经过某一光电门时的瞬时速度v，测量值x三个物理量之间所满足的关系式是______________； (2)根据表中给出的数据，在给出的坐标纸图乙上画出v2－x图线； (3)由所画出的v2－x图线，得出小球加速度的大小为 a＝________m/s2. [答案] (1)v2＝2ax　(2)如图丙所示　 (3)9.70 6．在“利用打点计时器测定匀加速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器接在50 Hz的低压交变电源上．如图甲所示，某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出)．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段)，将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图乙所示，由此可以得到一条表示v－t关系的图线，从而求出加速度的大小． (2)从第一个计数点开始计时，为求出0.15 s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？________. (3)若测得a段纸带的长度为2.0 cm，e段纸带的长度为10.0 cm，则可求出加速度的大小为________m/s2. (2)t＝0.15 s是B、C时间段的中间时刻，要求t＝0.15 s时的瞬时速度，只需要测b纸带的长度xb，然后用＝即可求得t＝0.15 s时的速度． (3)根据xe－xa＝4aT2得 a＝2 m/s2. 速度 加速度 0.02 s 交流 220 V 位置 运动 匀变速 aT2 加速度 斜率 小车 刻度尺 靠近打点计时器 接通电源 放开小车 位置编号 0 1 2 3 4 5 6 时间t/s d/m x/m v/(m·s－1) 一段时间内的平均速度 4．计数点间距离测量应从所标出的0、1、2、3…中的0