大班科学教案：会.说话的标志.docVIP

活动要求： 　　1．通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。 　　2．培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。 活动流程： 　　理解各种标志--学会运用标志--制作生活中所需的标志 　　材料与环境创设： 　　标志的背景图 活动指导： 　　一、理解各种标志（知道什么是标志，了解标志是各种各样的。） 　　1．这里有些什么？从哪里看出来的？（重点让幼儿描述医院，麦当劳和红星幼儿园三个标志） 　　2．小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各样的，代表了不同的意思。