大嘴巴比多少（数.学——数量）.docVIP

活动内容：大嘴巴比多少（数学——数量）活动目标：??1.第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系；??第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少；??第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。??2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。活动准备：教具：大的点点比较图三张，方格纸??，数字（1—9），符号“〈”“〉”。学具：“大嘴巴比多少”（2组12套），每个幼儿2张，每张作业上包括点点比较图和方格纸；符号“〈”“〉”；水彩笔6支；印台每组2个，数字章1—9。配组学具：回形针拼图形（1组）；??数字脸谱连线（1组）；