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0-3岁婴幼儿环境启蒙训练之0~12月亲子活动的设计
0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营
编号:A001
类别:感觉教育(触觉探索)
教案名称:亲爱的,笑一个
适用年龄:出生开始
教学时间:10 分钟
教学地点:婴儿床
使用教具:表面光华无尖角的玩具
主要目标:刺激幼儿感觉的分化和成长。
间接目标:促进幼儿情绪表达的成熟。
☆ 教学步骤:
1. 在婴儿刚睡醒时,将被子稍微掀开,让其双手得以伸展、活动。
2. 用玩具轻触其脸颊,观察幼儿的反应。
3. 用不同质感的玩具,轻触婴儿的皮肤,观察幼儿的脸部表情变化。
☆ 注意事项:
1. 婴儿刚睡醒时,不宜直接吹风,避免温度的变化来不及适应,而导致身体感觉不适。
2. 触摸皮肤的玩具要考虑勿对幼儿细嫩的皮肤造成伤害,不要为了给予幼儿太强的刺激,
而将玩具过度用力,以免婴儿不舒适。
☆ 失败的处理:
有的幼儿会排斥物品接近皮肤,而有抗拒的行为产生,对于这类幼儿不必勉强,待幼儿慢慢
成长后,这种敏感的现象可逐渐减轻,引导者可让幼儿多睡摇床,洗澡时多刷其身体,可帮
助幼儿这种触觉敏感的减轻。
1 豆丁网
0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营
A002
A002
编号:AA000022
类别:感觉教育(听觉探索)
教案名称:声音在哪里?
0
0
适用年龄:00个月以上
20
20
教学时间:2200分钟
教学地点:室内,铺上垫子
使用教具:发条音乐玩具、铃鼓、响板等可以发出大、小声音的用具、垫子
主要目标:训练幼儿听力和音源的辨识能力。
间接目标:培养幼儿对声音的兴趣,训练注意力集中的持续能力。
☆ 教学步骤:
1. 让幼儿仰卧于垫子上,耳朵勿紧贴垫面,以免影响听力。
2. 先在幼儿右边作出声音刺激,幼儿会在瞬间集中注意力倾听,接着在左边作音源探索。
3. 接下来可以换音量较小的玩具,来刺激幼儿的听觉反应。
4. 待幼儿可以找出音源后,可变换不同的声音在不同的方向出现,训练幼儿的反应。
☆ 注意事项:
玩具所发出的音色、音阶过于刺耳或尖锐,避免伤到幼儿的细嫩耳膜。
☆ 失败的处理:
若幼儿对声音的刺激反应慢,或无反应,则应多试几次,必要时作听力的检查。
2 豆丁网
0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营
A003
A003
编号:AA000033
类别:感觉教育
教案名称:触感游戏
0
0
适用年龄:00个月以上
10-20
10-20
教学时间:1100--2200分钟,可轮流尝试
教学地点:育婴室
使用教具:绒毛玩具、滑溜球、百洁布、高尔夫球
主要目标:促进幼儿触感的发展,以丰富大脑记忆区的接收层次。
间接目标:可促进幼儿更积极主动的人际关系发展,并分化其喜怒哀乐的感情和表现方式。
☆ 教学步骤:
1. 让幼儿背靠引导者坐着,引导者拿绒毛玩具,轻触幼儿手臂,并上下滑动。观察幼儿反
应。
2. 再拿滑溜球碰触幼儿手臂,并上下滑动看幼儿的反应和绒毛玩具接触皮肤时,是否一样
的感觉。
3. 引导者再分别百洁布和高尔夫球,在幼儿的臂上滑动,观察幼儿是否因不同材质的碰触
而有不同的反应。
☆ 注意事项:
触摸幼儿的皮肤,不可太用力以免让幼儿的皮肤刮伤。
☆ 失败的处理:
若幼儿有哭闹、情绪不安的反应时,引导者可先暂停此活动,待幼儿情绪比较平稳时再进行
此活动。
3 豆丁网
0-3岁婴幼儿环境启蒙训练营
A004
A004
编号:AA000044
类别:感觉教育(视觉和视觉空间)
教案名称:和眼睛捉迷藏
0
0
适用年龄:00个月以上
15
15
教学时间:1155分钟
教学地点:室内
使用教具:积木、垫子
主要目标:能对两块同时移动的积木做追视。
间接目标:能注视及追视移动物体。
☆ 教学步骤:
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