从价值取向探讨地方综合性高校绩效工资制度的改革.pdfVIP

2014 年11 月 教育 学论坛 Nov.2014 第46 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.46 【科学管理】 从价值取向探讨地方综合性高 绩效工资制度的改革 a b 罗亦佳 ，彭 芳 ； ，云南 （大理学院 a.外国语学院 b.药学与化学学院 大理 671000 ） ： ，并结合我校绩效 摘要 目的：从价值取向探讨地方高校绩效工资制度的改革。方法：通过大量查找文献 工 资改革的情况，从多个环节去思考地方高校绩效工资制度如何更好地进行改革。结果：从价值取向的角度对其 进行了思考，初步分析了地方高校在实施绩效工资制度过程中应注意的问题与难点，并就当前绩效工资改革操 作的实际分析了一些对策，着重阐述了实施绩效工资过程中需要处理的关系。结论：地方高校绩效工资的改革 势在必行，但必须妥善处理。 ： ；价值取向；改革 关键词 地方高校；绩效工资 ： ： 中图分类号 G647 文献标志码 A 文章编号：1674-9324（2014）46-0020-03 实施绩效工资对于高校进一步完善绩效评价体 在高校岗位津贴制度的实施过程中，似乎这一价值诉 系，理顺收入分配关系，规范收入分配秩序，建立有效 没有得到很好的实现。因为，尽管我国很多高校岗 的创新激励机制，增强高校师资队伍的核心竞争力， 位津贴制实行了不同的津贴档次，这种分配制度虽然 具有重要意义。然而如何科学合理实施绩效工资是摆 对不同岗位人员的津贴进行了区分，拉开了差距，高 在每一所高等院校尤其是地方高校面前的一个重要 [3] 校教师的价值诉 却没有得到很好的实现 。 而严肃的课题。 我国高校岗位津贴设定的目的就在于不仅仅是 一、岗位津贴价值取向的冲突及完善价值决取分 完善薪酬制度，更重要的是要促进高校教师自身发 析[1-6] 展，从而最终有利于提高整个高校的竞争力。在高校 （一） 核标准与“学术自由” 岗位津贴的设定过程中，应该将高校教师自身的发展 高校教师岗位津贴通常根据课时数、发表论文、 放在首位，实现人力资源管理中的人尽其能、人尽其 出版著作、承担的兼职工作等这些具体指标及任务来 才、岗得其人、人得其贴，最终促进高校教师的人力资 体现，它们最终都要量化。但是如果对高校教师完全 本增值的实现。 用这种计件方式或者过分倚重“量”的 核，与高校教 （三）注重物质满足与缺乏精神引导 [1] 师所追 的学术自由是相背离的 。 我国高校岗位津贴目前主要侧重满足教师的物 因此，要树立教师在高校中的主体地位，要 充