2.6导体的电阻..高中物理新课标版人教版选修3-1（共20张）.pptVIP

2.6《导体的电阻 》 教学目标 （一）知识与技能 1、理解电阻定律和电阻率，能利用电阻定律进行有关的分析和计算。 2、了解电阻率与温度的关系。 （二）过程与方法 用控制变量法，探究导体电阻的决定因素，培养学生利用实验抽象概括出物理规律的能力。 （三）情感、态度与价值观 通过实验探究，体会学习的快乐。 教学重点 电阻定律及利用电阻定律分析、解决有关的实际问题。 教学难点 利用实验，抽象概括出电阻定律是本节课教学的难点。 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学 仪器 实物投影仪、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、电键、导线若干、实验所需合金导线、日光灯灯丝、欧姆表、酒精灯、热敏电阻、光敏电阻、手电筒 问题： “根据欧姆定律 导体的电阻R与加在导体两端的电压U成正比，跟导体中的电流I成反比，这种说法对吗？” 实验验证： R V A A B 实验数据 次数 测量量 1 2 3 U/V I/A R/ 导体的电阻与加在导体两端的电压及导体中的电流没有关系。 实验结论： 与长度有关 与材料有关 一、决定导体电阻大小的因素有那些？ 与材料有关 与横截面积 二、实验探究： 2、实验方法： 控制变量法 3、目标任务： （1） ：导体的材料、横截面积相同， 改变长度，研究电阻的变化。 （