面对特殊儿童我学.会了持之以恒.docVIP

　面对特殊儿童 我学会了持之以恒！ 欧子豪是我班一个特殊的儿童，由于遗传因素，口齿不清，不会完整表达自己的意思。因为我是一位新教师，我没有信心能把他的口吃现象消除，但我一直努力想办法去提高他的语言发展。??开学前，我和主班老师就翻阅大量的书籍，如《特殊幼儿的语言获得》、《特殊儿童的心理障碍》、《如何提高幼儿的语言表达能力》等。从这些书里我们获得了相关的知识，它启示我们对于特殊幼儿要用特殊的教学内容和教学方法，纠正和排除他的心理障碍，从而在原有的基础上提高语言获得。??首先，我们到他家了解幼儿情况，并与家长作了深入的沟通，吸取了一些经验和方法。在这个过程中我们知道，欧子豪他的智力和自理能力是