会计学_教学大纲.docVIP

《》课程教学大纲 课程名称： 课程代码： 英文名称： Accounting 课程性质：专业选修课程 学分/学时：3学分/54学时 开课学期：第4学期 适用专业： 先修课程： 后续课程： 开课单位：机电工程学院 课程负责人： 大纲执笔人： 大纲审核人： 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质：专业的。 教学目标： 二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容重点内容：(；难点内容：?） 论（6学时） 企业与会计 会计的职能、目标与作用 会计信息质量特征 会计假设 会计学及其分支 目标及要求： (； (； 了解 讨论内容： 作业内容： 。 （6学时） 会计要素 会计等式 会计要素的确认与计量 会计处理基础 目标及要求： 掌握会计要素；( 掌握会计等式，包括静态与动态等式(?； 掌握会计处理基础(。 讨论内容： 作业内容： 强化。 （6学时） 会计科目与账户 复式记账 借贷记账法 总分类账户和明细分类账户 目标及要求： ； (； 了解复式记账法(； (?。 讨论内容： 作业内容： ； 自学拓展： 企业主要经济业务的核算（9学时） 供应过程业务的核算 生产过程业务的核算 销售过程业务的核算 企业所有者权益资金筹集业务的核算 企业负债资金筹集业务的核算 企业财务成果形成业务的核算 企业财务成果分配业务的核算 目标及要求： (?。 讨论内容： 作业内容： 强化。 自学拓展： 会计凭证（6学时） 原始凭证的填制与审核 记账凭证的填制与审核 会计凭证的传递与保管 目标及要求： ； (； 掌握记账凭证的填制和审核(?； 了解会计凭证的传递与保管。 讨论内容： 作业内容： 强化。 （6学时） 会计账簿的设置与登记 会计账簿的启用与登记规则 结账与对账 会计账簿的更换与保管 目标及要求： ； (； 掌握结账与对账(； 了解会计账簿的更换与保管。 自学拓展： 财产清查（6学时） 财产清查的内容与方法 财产清查结果的处理 目标及要求： ； (。 讨论内容： 作业内容： 。 （6学时） 资产负债表 利润表 现金流量表 所有者权益变动表 财务报表附注 目标及要求： ； (； 了解现金流量表和所有者权益变动表及财务报表附注。 会计工作的组织与管理（时） 会计机构与会计人员 企业会计工作的管理 会计职业道德 会计档案管理与会计工作交接制度 目标及要求： ； (； 了解会计档案管理与会计工作交接制度。 三、教学方法 具体教学方法包括： 1. 直观演示法。该方法适用于三类教学内容，第一，认知性教学任务，如会计凭证、会计账簿、会计报表、银行对账单等会计资料的认知，可通过直观演示的方法使学生迅速认知所学内容，形成鲜明的职业印象，第二，操作性强的教学内容，如填制原始凭证、编制记账凭证、建立会计账簿、登记会计账簿、结账、对账、编制会计报表、会计凭证装订、会计报表装订与报送等，可通过教师现场演示、动画、视频等多媒体演示，使学生该实务操作过程和规范性要求，在形成感知认识的基础上更好的理解理论要素；第三，以典型会计业务办理流程，如采购业务流程、借款业务流程、销售业务流程、费用报销业务流程等，通过动画、视频等演示，是学生直观了解业务过程，形成鲜明的职业感。 2. 案例教学法。以实际案例办理为例讲解小型企业日常经济活动办理的相关法律法规规定及业务办理流程，增强教学的真实感和指导性。会计职业道德和职业素养等内容也可采用案例教学法进行教学。通过案例教学，引导学生反复练习借贷记账法的应用，以及从凭证到报表的实务操作技能。 四、考核及成绩评定方式 考核方式：笔试，平时测验及作业 成绩评定方式：笔试成绩0%，平时成绩30% 、教材及参考书目 陈国辉 陈文铭，基础会计，清华大学出版社，2016年第4版。 孙一玲， 企业会计综合实训，立信会计出版社。 参考书目： 会计基础，全国会计从业资格考试专用教材编写组 编，北京理工大学出版社。 财经法规与会计职业道德，全国会计从业资格考试专用教材编写组 编，北京理工大学出版社。 会计电算化，全国会计从业资格考试专用教材编写组 编，北京理工大学出版社。